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浅议技工学校的“二、一分段”学制
1
作者
徐绪椿
《教育与职业》
北大核心
1989年第7期17-18,共2页
随着改革的深入发展,各种责任承包的实施,必将引起用人制度和学生毕业分配方式的变化。企业引入竞争机制,对毕业学生的动手能力、适应能力等均会提出新的要求。为了适应政治、经济体制改革后的发展形势,技工学校必需进行改革,"二...
随着改革的深入发展,各种责任承包的实施,必将引起用人制度和学生毕业分配方式的变化。企业引入竞争机制,对毕业学生的动手能力、适应能力等均会提出新的要求。为了适应政治、经济体制改革后的发展形势,技工学校必需进行改革,"二、一分段"就是在这种前提下产生的。所谓"二、一分段",是指三年制技工学蛟,学生入学后,前两学年在校内完成教学计划所规定的全部文化基础课。
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关键词
预分配
一分段
指导
明确
学生实习
岗位实习
技工学校
中等专业学校
实习单位
动手能力
中级技术
实习目标
毕业实习
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题名
浅议技工学校的“二、一分段”学制
1
作者
徐绪椿
机构
大连电力技术学校
出处
《教育与职业》
北大核心
1989年第7期17-18,共2页
文摘
随着改革的深入发展,各种责任承包的实施,必将引起用人制度和学生毕业分配方式的变化。企业引入竞争机制,对毕业学生的动手能力、适应能力等均会提出新的要求。为了适应政治、经济体制改革后的发展形势,技工学校必需进行改革,"二、一分段"就是在这种前提下产生的。所谓"二、一分段",是指三年制技工学蛟,学生入学后,前两学年在校内完成教学计划所规定的全部文化基础课。
关键词
预分配
一分段
指导
明确
学生实习
岗位实习
技工学校
中等专业学校
实习单位
动手能力
中级技术
实习目标
毕业实习
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅议技工学校的“二、一分段”学制
徐绪椿
《教育与职业》
北大核心
1989
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