新课改背景下小学数学应用题的有效教学

在小学数学教学中,应用题是不可忽视的存在,是小学数学测验中不可缺少的题型之一。略带夸张的说,得应用题者得天下。新课改背景下,小学数学教学的侧重点更加清楚、教学目标更加明确、教学方式更加多元,教师也越来越清楚的认识到应用题的重要性。基于此,对于小学数学应用题的教学也增加了难度,要想提高应用题教学的有效性,必须认识到目前教学方式的缺点并结合实际实行有效的改革。

提问式教学在小学数学教学中的运用分析

随着新课程教学改革的深入发展,新课程标准对小学数学教学提出了更高的要求,数学教师不仅要引导学生学习数学教材中的基础知识,还要注重对学生综合素质和综合能力的培养,推动学生的全面发展,让学生为未来的学习和发展奠定坚实的基础。在小学数学实践教学中,提问是一种重要的、常见的课堂教学手段,对培养学生良好的思维能力发挥着重要的作用。长期以来,如何高效的提问一直是很多教师积极探寻的问题。

论小学数学教学对学生成长的帮助

数学是从义务教育阶段到高等教育阶段,始终都占有高比重教育资源的学科,由此可见其重要性。小学阶段的学生学习数学,对其成长有着很大帮助作用。我们数学教学中,应该开发数学特性,为学生的成长打好基础。数学学习中需要学生拥有严密的逻辑思维能力,也需要多变的解题能力。