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探析动力学问题中的“变”与“不变”
1
作者
徐美奖
王燕萍
《中学生理科应试》
2020年第4期34-36,共3页
一、橡皮筋模型中的"变"与"不变"橡皮筋(即弹性绳)模型的力学特点是只能在被拉伸时产生弹力作用,与弹簧模型既可被拉伸又可被压缩稍有不同,但仍满足胡克定律,也是动力学问题的一类典型模型,在研究物体的平衡、物体...
一、橡皮筋模型中的"变"与"不变"橡皮筋(即弹性绳)模型的力学特点是只能在被拉伸时产生弹力作用,与弹簧模型既可被拉伸又可被压缩稍有不同,但仍满足胡克定律,也是动力学问题的一类典型模型,在研究物体的平衡、物体的动态平衡以及匀变速直线运动情景中很常见,可以考察受力的"变"与"不变"、运动状态的"变"与"不变"等.题1(2014年·新课标卷,第17题)如图1所示,用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上.
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关键词
橡皮筋
平衡条件
极限思维
悬挂点
动力学问题
思维迁移
胡克定律
受力分析
竖直方向
伸长量
改编题
方向夹角
位置保持
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职称材料
探析一类典型的平抛运动
2
作者
徐美奖
王燕萍
《中学生理科应试》
2021年第2期30-32,共3页
平抛运动是一类典型的抛体运动,主要考查了学生在分析曲线运动时应用“化曲为直”的研究方法,将较复杂的曲线运动分解为两个方向的直线运动、再利用直线运动规律进行求解,从而使复杂问题简单化,既体现了物理学中的“等效替代法”思想,...
平抛运动是一类典型的抛体运动,主要考查了学生在分析曲线运动时应用“化曲为直”的研究方法,将较复杂的曲线运动分解为两个方向的直线运动、再利用直线运动规律进行求解,从而使复杂问题简单化,既体现了物理学中的“等效替代法”思想,又对学生熟练掌握“运动的合成与分解”有很大的帮助.下面就平抛运动与斜面模型相结合的这一类实际情形进行深入分析.
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关键词
平抛运动
曲线运动
直线运动
化曲为直
抛体运动
运动的合成与分解
等效替代法
物理学
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职称材料
巧用分解法解答抛体运动问题
3
作者
徐美奖
王燕萍
《中学生数理化(高考理化)》
2020年第3期34-35,共2页
抛体运动问题主要考查"运动的合成与分解"知识的应用,要求同学们能运用"化曲为直"的物理思想将曲线运动转化为熟悉的直线运动来研究,从而使复杂的问题简单化。下面结合实例,巧用分解法来剖析抛体运动问题。
关键词
抛体运动
化曲为直
分解法
曲线运动
物理思想
直线运动
运动的合成与分解
结合实例
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职称材料
探析天体运动中的多星系统问题
4
作者
徐美奖
王燕萍
《中学生理科应试》
2020年第9期24-26,共3页
一、多星系统的基本模型及解题策略1.双星系统基本模型两颗相距为L、质量分布均匀的星体m1和m2,在万有引力作用下,始终绕它们连线上的某一点O做匀速圆周运动,如图1(1)所示.解题策略分析该模型中双星m1、m2的受力特点和运动特点,如图1(2...
一、多星系统的基本模型及解题策略1.双星系统基本模型两颗相距为L、质量分布均匀的星体m1和m2,在万有引力作用下,始终绕它们连线上的某一点O做匀速圆周运动,如图1(1)所示.解题策略分析该模型中双星m1、m2的受力特点和运动特点,如图1(2)所示,即有:①均由彼此间的万有引力F万提供做匀速圆周运动的向心力.
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关键词
万有引力
匀速圆周运动
天体运动
双星系统
解题策略
向心力
受力特点
基本模型
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职称材料
例谈“等时圆周”结论在动力学中的应用
5
作者
徐美奖
王燕萍
《中学生理科应试》
2019年第4期28-30,共3页
一、基本模型及规律模型一如图1(1)所示,质点从竖直圆周的最高点,沿不同的光滑弦由静止开始滑到该圆周下端任意一点所用的时间均相等.证明研究一个可视为质点的小球,从圆周的最高点P由静止开始。
关键词
结论
研究
证明
模型
最高点
小球
动力学
质点
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职称材料
巧用“等效思想”分析原线圈接有负载的理想变压器问题
6
作者
徐美奖
王燕萍
《中学生理科应试》
2019年第12期28-32,共5页
一、理想变压器的规律1.基本规律如图1所示,在分析理想变压器时,首先要明确原线圈、副线圈在变压器两端回路中分別所“扮演”的角色:在原线圈所在回路中.输入端是电源,原线圈相当于其回路中的一个用电器;在副线圈所在回路中,副线圈相当...
一、理想变压器的规律1.基本规律如图1所示,在分析理想变压器时,首先要明确原线圈、副线圈在变压器两端回路中分別所“扮演”的角色:在原线圈所在回路中.输入端是电源,原线圈相当于其回路中的一个用电器;在副线圈所在回路中,副线圈相当于该回路的电源.
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关键词
理想变压器
用电器
回路
输入端
原线圈
电源
基本规律
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职称材料
例谈“等时圆周”结论在动力学中的应用
7
作者
徐美奖
王燕萍
《理科考试研究》
2019年第9期39-41,共3页
对于比较几个质点在圆周或类似圆周情景中的运动时间的动力学问题,重点考查运动学和牛顿第二定律的基本规律.笔者通过对该类问题的研究,归纳出'等时圆周'结论,本文从两个方面分析'等时圆周'结论在动力学中的应用.
关键词
等时圆周
动力学
模型应用
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职称材料
绳子末端速度的分解
8
作者
徐美奖
王燕萍
《数理化学习(高中版)》
2011年第1期38-39,共2页
在学习运动的合成与分解内容时,常常遇到物体用绳子牵连着运动的问题,要求物体的运动速度或者绳子的速度,解决这类问题时,应有以下几点认识.
关键词
运动速度
绳子
分解
学习运动
原文传递
探析动力学问题中的“变”与“不变”
9
作者
徐美奖
王燕萍
《中学物理教学参考》
2020年第9期40-42,共3页
通过对两种动力学模型的分析,深入探讨了"科学思维"核心素养的培养,从而说明培养学生的"科学思维"是高中物理教学的核心。
关键词
“变”与“不变”
科学思维
动力学
共点力平衡
牛顿第二定律
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职称材料
题名
探析动力学问题中的“变”与“不变”
1
作者
徐美奖
王燕萍
机构
湖北省武汉市洪山高级中学
湖北省武汉市英格中学一分校
出处
《中学生理科应试》
2020年第4期34-36,共3页
文摘
一、橡皮筋模型中的"变"与"不变"橡皮筋(即弹性绳)模型的力学特点是只能在被拉伸时产生弹力作用,与弹簧模型既可被拉伸又可被压缩稍有不同,但仍满足胡克定律,也是动力学问题的一类典型模型,在研究物体的平衡、物体的动态平衡以及匀变速直线运动情景中很常见,可以考察受力的"变"与"不变"、运动状态的"变"与"不变"等.题1(2014年·新课标卷,第17题)如图1所示,用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上.
关键词
橡皮筋
平衡条件
极限思维
悬挂点
动力学问题
思维迁移
胡克定律
受力分析
竖直方向
伸长量
改编题
方向夹角
位置保持
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
探析一类典型的平抛运动
2
作者
徐美奖
王燕萍
机构
湖北省武汉市洪山高级中学
湖北省武汉市英格中学一分校
出处
《中学生理科应试》
2021年第2期30-32,共3页
文摘
平抛运动是一类典型的抛体运动,主要考查了学生在分析曲线运动时应用“化曲为直”的研究方法,将较复杂的曲线运动分解为两个方向的直线运动、再利用直线运动规律进行求解,从而使复杂问题简单化,既体现了物理学中的“等效替代法”思想,又对学生熟练掌握“运动的合成与分解”有很大的帮助.下面就平抛运动与斜面模型相结合的这一类实际情形进行深入分析.
关键词
平抛运动
曲线运动
直线运动
化曲为直
抛体运动
运动的合成与分解
等效替代法
物理学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
巧用分解法解答抛体运动问题
3
作者
徐美奖
王燕萍
机构
湖北省武汉市洪山高级中学
湖北省武汉市英格中学一分校
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2020年第3期34-35,共2页
文摘
抛体运动问题主要考查"运动的合成与分解"知识的应用,要求同学们能运用"化曲为直"的物理思想将曲线运动转化为熟悉的直线运动来研究,从而使复杂的问题简单化。下面结合实例,巧用分解法来剖析抛体运动问题。
关键词
抛体运动
化曲为直
分解法
曲线运动
物理思想
直线运动
运动的合成与分解
结合实例
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
探析天体运动中的多星系统问题
4
作者
徐美奖
王燕萍
机构
湖北省武汉市洪山高级中学
湖北省武汉市英格中学一分校
出处
《中学生理科应试》
2020年第9期24-26,共3页
文摘
一、多星系统的基本模型及解题策略1.双星系统基本模型两颗相距为L、质量分布均匀的星体m1和m2,在万有引力作用下,始终绕它们连线上的某一点O做匀速圆周运动,如图1(1)所示.解题策略分析该模型中双星m1、m2的受力特点和运动特点,如图1(2)所示,即有:①均由彼此间的万有引力F万提供做匀速圆周运动的向心力.
关键词
万有引力
匀速圆周运动
天体运动
双星系统
解题策略
向心力
受力特点
基本模型
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
例谈“等时圆周”结论在动力学中的应用
5
作者
徐美奖
王燕萍
机构
武汉市洪山高级中学
武汉市英格中学一分校
出处
《中学生理科应试》
2019年第4期28-30,共3页
文摘
一、基本模型及规律模型一如图1(1)所示,质点从竖直圆周的最高点,沿不同的光滑弦由静止开始滑到该圆周下端任意一点所用的时间均相等.证明研究一个可视为质点的小球,从圆周的最高点P由静止开始。
关键词
结论
研究
证明
模型
最高点
小球
动力学
质点
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
巧用“等效思想”分析原线圈接有负载的理想变压器问题
6
作者
徐美奖
王燕萍
机构
武汉市洪山高级中学
武汉市英格中学一分校
出处
《中学生理科应试》
2019年第12期28-32,共5页
文摘
一、理想变压器的规律1.基本规律如图1所示,在分析理想变压器时,首先要明确原线圈、副线圈在变压器两端回路中分別所“扮演”的角色:在原线圈所在回路中.输入端是电源,原线圈相当于其回路中的一个用电器;在副线圈所在回路中,副线圈相当于该回路的电源.
关键词
理想变压器
用电器
回路
输入端
原线圈
电源
基本规律
分类号
TM4 [电气工程—电器]
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职称材料
题名
例谈“等时圆周”结论在动力学中的应用
7
作者
徐美奖
王燕萍
机构
武汉市洪山高级中学
武汉市英格中学一分校
出处
《理科考试研究》
2019年第9期39-41,共3页
文摘
对于比较几个质点在圆周或类似圆周情景中的运动时间的动力学问题,重点考查运动学和牛顿第二定律的基本规律.笔者通过对该类问题的研究,归纳出'等时圆周'结论,本文从两个方面分析'等时圆周'结论在动力学中的应用.
关键词
等时圆周
动力学
模型应用
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
绳子末端速度的分解
8
作者
徐美奖
王燕萍
机构
湖北省仙桃中学
湖北省仙桃市弘文中学
出处
《数理化学习(高中版)》
2011年第1期38-39,共2页
文摘
在学习运动的合成与分解内容时,常常遇到物体用绳子牵连着运动的问题,要求物体的运动速度或者绳子的速度,解决这类问题时,应有以下几点认识.
关键词
运动速度
绳子
分解
学习运动
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
探析动力学问题中的“变”与“不变”
9
作者
徐美奖
王燕萍
机构
武汉市洪山高级中学
武汉市英格中学一分校
出处
《中学物理教学参考》
2020年第9期40-42,共3页
文摘
通过对两种动力学模型的分析,深入探讨了"科学思维"核心素养的培养,从而说明培养学生的"科学思维"是高中物理教学的核心。
关键词
“变”与“不变”
科学思维
动力学
共点力平衡
牛顿第二定律
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
操作
1
探析动力学问题中的“变”与“不变”
徐美奖
王燕萍
《中学生理科应试》
2020
0
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职称材料
2
探析一类典型的平抛运动
徐美奖
王燕萍
《中学生理科应试》
2021
0
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职称材料
3
巧用分解法解答抛体运动问题
徐美奖
王燕萍
《中学生数理化(高考理化)》
2020
0
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职称材料
4
探析天体运动中的多星系统问题
徐美奖
王燕萍
《中学生理科应试》
2020
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职称材料
5
例谈“等时圆周”结论在动力学中的应用
徐美奖
王燕萍
《中学生理科应试》
2019
0
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职称材料
6
巧用“等效思想”分析原线圈接有负载的理想变压器问题
徐美奖
王燕萍
《中学生理科应试》
2019
0
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职称材料
7
例谈“等时圆周”结论在动力学中的应用
徐美奖
王燕萍
《理科考试研究》
2019
0
下载PDF
职称材料
8
绳子末端速度的分解
徐美奖
王燕萍
《数理化学习(高中版)》
2011
0
原文传递
9
探析动力学问题中的“变”与“不变”
徐美奖
王燕萍
《中学物理教学参考》
2020
0
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职称材料
已选择
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引证文献
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