基于纽马克翻译理论探究中医典籍书名的英译

中医典籍是中医药文化传承发展的根基。近年来,中医药国际化发展趋势越来越明显。因此,中医典籍书名的有效翻译有助于促进医学文化的交流和互鉴。中医典籍书名翻译存在望文生义导致译文信息误读和偏离文化造成译文交际障碍等问题。基于此,以纽马克交际翻译和语义翻译理论为指导,通过对比分析三个代表性版本译文,试对中医典籍书名英译中出现的问题进行探讨并提出修改意见,以期完善中医典籍书名英译策略,讲好中医故事,助力中医药的国际传播。

中学传统体育教学中的病理现象浅析

本文运用大量事例,分析中学传统体育教学在教学思想、教学内容、课堂常规中的病理现象及教学误区所在,并略加分析。

核心素养视域下高中体育教学的实践探索

高中阶段是学生心智快速发展的重要时期,同时,也是学 生体育运动认知能力、实践能力形成的关键阶段。核心素养视 域下,对高中学生体育综合能力的培养,也成为教学的重要目 标。要实现这一目标,首要的是教师教学的思维和理念要与时 俱进,并以此做为教学方向的指导,以多元的教学方法开展教 学实践活动,促进学生体育运动的积极性、自主性提升,以及 体育核心素养的全面实现。