生活化教学在小学科学课堂中的应用策略

随着现代科学技术的不断发展,小学教师在进行教学时应对学生科学意识的培养予以重视,从而使学生能够在良好的教育中对科学进行有效运用。科学来源于生活,却又高于生活,因而为了能让学生更加深刻地认识科学,教师可以在教学中巧妙地结合实际生活进行讲解,以此实现生活化教学在小学科学教学中的有效实施。

依托情境教学，提升科学素养——小学科学情境教学的有效策略

在小学科学教学中,教师要借助于情境教学调动学生的兴趣,开启学生的思维,促进学生的思考,提升学生的科学素养。本文主要从合理选择情境素材、创设情境开展教学、开展多元教学评价等角度阐述小学科学情境教学的有效策略。