多糖在短链脂肪酸代谢和慢性病调控中的作用研究进展

目的:综述肠道菌群通过利用多糖产生代谢产物短链脂肪酸(SCFAs)以及SCFAs对机体的作用,为多糖和SCFAs在营养学上的研究与应用提供科学依据。方法:通过文献查阅,概述多糖对SCFAs的作用,总结SCFAs对机体一些疾病的改善作用。结果:多糖作为碳源被肠道微生物消化利用,通过生成SCFAs在人体健康中发挥重要的生理功能。结论:多糖的消化利用与SCFAs代谢和调控慢性疾病密切相关,期待对多糖在SCFAs代谢和慢性病改善方面的应用研究有正向的指导作用。

提升人文修养,优化高中语文审美教学

高中语文课程是高中课程的重要组成部分,在提升学生人文修养、增强学生文化底蕴方面起着不可忽视的作用。随着教育改革的推进,高中语文教学更注重培养学生的审美能力,所以在教学过程中教师要以审美教学为主,提升学生的人文修养。本文在结合鲁教版语文教材的基础上,分析语文教学中的审美教学,对如何提高审美课堂教学效率提出几点建议,希望能为推动高中语文教学改革的进程尽一份力。

语文教学中如何加强学生思维训练

语文作为一门基础学科,在培养学生的思维品质方面发挥着举足轻重的作用。在语文教学中,教师也都在自觉不自觉地进行着思维训练,但是语文教学如何进一步加强学生的思维训练呢？一、教师设疑＂学起于思,思源于疑。＂对学生进行思维训练可以在疑问上下功夫。有了疑问,学生才会从被动接受转变为主动思考。可以说,教师的疑问是学生思维的源动力。1.激发兴趣,鼓励思考学生在面对感兴趣的问题时,

强化积累——写作教学成功的基础

很多学生一提写作文就会头疼，说是没东西好写，其实也就是缺乏材料。“巧妇难为无米之炊”，主要症结在于学生平时缺少素材的积累。没有丰富的写作素材，又怎么能写出高质量的作文呢？因此，作文教学必须从积累素材抓起，只有厚积，才能薄发。

高中语文强课提质教学方法漫谈

自国家发布“双减”政策以来,我国的高中语文教育工作面临着两大重要任务,其一是减去学生不必要的学习负担,培养学生优秀的学习品质。其二是提高语文学科的育人水平,全面发挥学校的教育主阵地作用。换言之,高中语文教师应当以“减负增效”作为核心目标,全面满足学生的多样化需求。这需要教师改变沉痼的教育理念,找出各种容易导致学生产生学习负担的因素,针对性的加以改正。从而打造出高效的课堂,营造良好的教育氛围,促进学生语文能力的全面发展。