新时代地方高校青年教师教学激励路径探析

教师教学直接关乎人才培养质量。受“重科研、轻教学”思想影响,高校青年教师在教学方面的投入度不高成为一个普遍性问题,这必然使高校教学质量提升面临挑战,进而造成青年教师教学能力提高与地方高校发展战略之间、青年教师自我认知与功利主义诱惑之间、高校的教学支持不足与青年教师需求之间产生矛盾。各高校虽然采取了正负强化激励相结合、构建合理的绩效薪酬体系和加强教学改革项目激励等举措,对青年教师教学起到了一定的激励作用,但针对现实中的新问题,还需通过校地互利合作共建,共推青年教师职业发展;构建教学荣誉体系,提高青年教师教学激情;多途径扶持青年教师成长,培育合作型教学文化等路径进一步提升青年教师教学激励效果。

稠密图的Prim算法线性时间实现与研究

提出了改进的Prim算法,能够把m=O(n^(2))一类稠密图的时间复杂性从O(n^(2))减少到O(mlog^(n))。算法的基本思想是用最小堆数据结构来保持边界顶点集Y中的顶点,使得Y集中离V-Y集最近的顶点y可以在O(log^(n))时间内被选出。改进后的算法,使得在稠密图的情况下,它的运行时间可以被改善为边数的线性函数,即O(m/ε)。

阴道超声参数构建评分模型早期预测子宫内膜癌淋巴结转移的价值

目的探讨基于阴道超声参数构建评分模型早期预测子宫内膜癌淋巴结转移的价值。方法纳入接受子宫内膜癌根治术,且术中行淋巴结清扫治疗的患者150例。根据术后病理检查结果是否存在淋巴结转移分为淋巴结转移组(LN组)和未转移组(NLN组);收集2组患者临床资料、阴道超声检查指标,采用多因素logistic回归方程分析子宫内膜癌淋巴结转移的危险因素并建立阴道超声参数评分模型(LNPM),分析该模型在术前预测子宫内膜癌淋巴结转移的诊断效能,同时另外选取80例子宫内膜癌根治术患者对建立阴道超声参数评分模型进行外部验证。结果150例患者经术后病理评估共出现31例淋巴结转移,据此分为LN组31例和NLN组119例。LN组患者的肌层浸润深度(≥50%)、子宫内膜厚度、癌灶内血流最大速度(Vmax)、阻力指数(RI)、术前癌抗原125(CA125)水平、分化程度与NLN组比较有统计学意义(P<0.05);肌层浸润深度(≥50%,OR=13.454)、Vmax大(OR=3.598)、RI小(OR=0.383)、分化程度低(OR=1.003)是导致淋巴结转移的危险因素(P<0.05);LNPM预测子宫内膜癌淋巴结转移的AUC=0.815,高于分化程度(AUC=0.668),其预测敏感度为83.78%、特异度为69.23%。另外选取80例子宫内膜癌根治术患者中20例出现淋巴结转移,60例未出现淋巴结转移,外部验证显示,基于经阴道超声参数预测模型预测EC患者LN转移的AUC为0.798(95%CI 0.697~0.088),预测敏感度为95.00%、特异度为58.33%。结论基于阴道超声参数构建评分模型能够用于早期评估子宫内膜癌淋巴结转移风险,能够科学指导临床制定治疗方案。

非线性整数规划的一种凸填充函数方法

给出了非线性整数规划问题中凸填充函数的定义,提出了一个满足所给定义的含有两个参数的凸填充函数,不仅在理论上证明了所给出的凸填充函数的有关性质,而且设计了一个新的优化算法。数值计算结果表明了算法的可行性和有效性。

加强高校青年教师教学能力培养的思考

高等教育从"精英"阶段进入到"大众化"阶段以来,青年教师已成为高等学校教学的重要力量,青年教师教学能力和素质水平的高低直接影响到人才培养质量。因此,提高青年教师教学能力已成为高校一项十分紧迫的任务。本文分析了当前青年教师教学现状及特点,提出了加强高校青年教师教学能力培养的几点对策。

临床护士运用护理程序的调查分析

目的为了解我院护士在临床工作中运用护理程序的实际情况 ,进一步贯彻以病人为中心 ,深化、规范整体护理。方法采用问卷形式对我院 4 34名护士进行调查。结果护理程序的理论知识及临床运用技能 ,护士掌握较好 ,不同学历、不同科别护士接受的程度有差异 (P <0 .0 1) ;护士临床运用能力的高低与职称级别成正比 ,护师以上的人员占有明显的优势 ;护士对实施护理程序的效果较为明确。结论提高护士的学历层次 ,改善知识结构 。

钬激光碎石治疗伴有严重肾积水输尿管结石67例临床护理

目的：探讨钬激光碎石术治疗伴有严重肾积水输尿管结石患者的护理方法。方法：对67例输尿管结石并发同侧严重肾积水患者行输尿管镜下钬激光碎石术治疗，并给予精心临床护理。结果：67例患者手术均获成功，无输尿管穿孔、假道和黏膜撕脱等严重并发症，无中转开发病例。术后3个月在局麻膀胱镜下顺利取出双J管，术后随访6个月～1年，复查IVU及泌尿系超声，无结石残留，患侧肾积水、输尿管扩张程度减轻。结论：输尿管镜下钬激光治疗输尿管结石并发同侧严重肾积水具有损伤小，恢复快等优点。加强围术期护理及健康教育，对患者的恢复和防止结石的复发起到很关键的作用，也为提高手术疗效、促进患者康复提供了重要保障。

关于高校讲课竞赛评审机制的思考——由青年教师讲课竞赛数据引发

本文由"青年教师讲课竞赛"中5位评委对10位选手的一组评分数据引发对高校讲课竞赛评审机制的思考,分析评委评分的严厉程度、一致性程度,说明评委是否为合格的评委;评委筛选后的统计结果与未筛选结果不一致,说明不合格评委的评分影响选手的最终结果。在高校的各类竞赛中,一般不会对评委的评分质疑,竞赛组织者先要考量评委的评分能力再作统计,才能使选手得到公平、公正的成绩。

高校青年教师课堂教学基本要求调查与研究

青年教师是高校教学的未来，他们有先天的优势。本文针对青年教师在教学中存在的不足，根据对教学能手和教学经验丰富的老教师的访谈，对其加以分析，提出课堂教学的基本要求，帮助青年教师明确目标，提高教学水平。

脱离增广路径的最大流算法

提出了一个深度优先搜索最大流问题的分布式新算法,算法脱离了增广路径框架,具有一定的创新性,而且通俗易懂、形式规范,无论用于教学还是解决实际问题,都有较大的实用价值。

AGVS路径规划可行性判断的研究

针对AGVS(自动导引小车系统)柔性问题的研究现状,为了解决AGVS柔性可行性的判断问题,提出了一种处理因生产任务临时调整而引起的AGVS路线调整的可行性判断方法,并给出了该方法可行的严格证明。仿真实验表明,该方法完全可以用于突发情况下AGVS路线调整的可行性判断。同时,该方法能安排尽可能多的突发任务。本文还对该方法的未来研究方向做了展望。该方法具有简单易行、便于操作的特点。

老年评估联合集束化护理对肺癌患者晚期生活质量的影响

目的观察老年评估联合集束化护理对肺癌患者晚期生活质量的影响。方法选取2020年10月至2022年10月的莆田学院附属医院放疗科的72例老年肺癌晚期患者作为研究对象,采用区组随机方法将纳入研究的患者分为A组(集束化护理组)和B组(常规护理组),各36例。两组均在入院时完成老年评估,A组采用集束化护理,B组采用常规护理。比较两组患者入院后2周的疼痛视觉模拟评分(VAS)、匹兹堡睡眠质量指数评分(PSQI)、焦虑自评量表评分(SAS)差异及不良护理事件发生率。结果A组患者入院2周后的VAS评分、PSQI评分、SAS评分均低于B组,差异有统计学意义(P<0.001),两组均未发生不良护理事件。结论老年评估联合集束化护理可以有效改善老年肺癌患者的疼痛、睡眠障碍及焦虑障碍,改善晚期生活质量。

利用二叉排序树改进结构化P2P模型

P2P覆盖网络是一种对等网之间的逻辑连接构成的应用层网络,由于其易于构建、管理灵活、可扩展性强,在实现互联网上的多种应用中发挥着重要的作用。在研究Chord算法的基础上提出了一个BBSTC网络拓扑模型,介绍了网络节点的加入和退出的路由算法以及资源定位的步骤,通过仿真实验和分析表明此方案可以显著改善搜索结果的成功率和大大减少搜索所需的路由跳数,在目前结构化P2P环境中,该策略有一定的推广利用和研究价值。

强力碘在手术中的应用(附107例报告)

我院手术室于1991年3月使用四川遂宁制药厂生产的强力碘,对57例手术区皮肤(粘膜)及50例手术人员的手臂进行消毒,临床观察效果满意,现报告如下。方法与结果一、手术区皮肤(粘膜)消毒(一)受试对象:随机选择Ⅰ类和Ⅱ类切口手术57例,其中整形科16例,骨科12例,神经外科11例,普外科10例,泌尿科5例,口腔科2例,胸外科1例。

基于ADDIE模型的高校教师教学能力培养研究

教书是教师的第一工作,上课是教师的第一责任,近几年,从国家层面开始强调教师要回归教学。基于ADDIE模型对高校教师教学能力培养进行研究,从分析、设计、开发、实施、评估五个方面进行具体应用分析,同时提出ADDIE模型在教师教学能力培养中的应用原则:以系统观为指导,推动培养系统化实施;以管理为抓手,实现培养全覆盖;以优化资源为突破点,提升教学技能培养参与度。

深度优先搜索最大流问题的简单算法

提出了一个深度优先搜索最大流问题的简单算法,本算法具有容易理解、形式规范的特点,无论用于教学还是解决实际问题,都有较大的实用价值。

数据结构中算法教学的实践与新探索

本文从数据结构的教学特点出发,根据学生的特性和目前存在的状况,给出如何实施教学过程以提高算法教学效果的方法。

基于层次网络的最大流求解方法

针对最大流问题的研究现状,提出了分层求解最大流的简单方法,并给出了该方法可行的严格证明。该方法首先求得层次网络的阻塞流,进而最终求得一个最大流。另外,该方法还针对有向流网络的特点,将算法中涉及的流网络、剩余网络和层次网络共用一个网络结构,既有效地降低了算法的空间复杂度,还大大提高了算法的执行效率。

婴儿重度自身免疫性溶血性贫血8例临床护理

目的:探讨婴儿重度自身免疫性溶血性贫血(AIHA)的护理方法。方法:回顾性分析8例重度患儿急危期及稳定期护理要点,并有针对性地进行护理干预。结果:本组患儿心功能不全纠正,黄疸消退,体温下降至正常,精神食欲好转,大小便正常,血色素逐渐上升,症状明显好转出院。结论:针对不同病程有预见性及时正确地采取护理措施,是治疗成功的关键。