踝关节周围稳定韧带的形态及性别差异

目的:解剖观测男、女性踝关节稳定韧带——距腓前/后韧带(ATFL/PTFL)、跟腓韧带(CFL),分析数据差异,为踝关节疾病的预防和诊治提供依据。方法:解剖观测男、女性踝关节韧带,精准测量韧带前、后缘长度,韧带起止点、最宽距、厚度等,并进行统计分析;MRI断层扫描踝关节,观测外侧韧带。结果:男、女性踝部韧带的部分形态学数据差异具有统计学意义,男性CFL和PTFL长于女性,ATFL长度无差异;女性ATFL和CFL宽于男性,PTFL则相反;厚度无差异。结论:女性踝关节稳定韧带形态异于男性,女性更应重视对踝周韧带的保护和锻炼。对踝关节疾患的诊疗和复建应考虑性别差异。

Web 3D技术在护理解剖学翻转课堂教学中的应用探讨

目的分析在护理解剖教学过程中,利用Web 3D技术整合实现翻转课堂教学模式的可行性及助学助教的意义。方法结合护理专业解剖教学的特点,以臀肌注射操作、胃插管等内容的教学实例具体阐述Web 3D技术在翻转课堂中的具体作用和积极意义。结果过Web 3D技术建立的虚拟现实情境作为翻转课堂教学模式的补充完善内容,更加形象化、情景化、实景化,极大助力知识的理解和掌握,促进护理专业解剖教学和学习。结论应用Web 3D技术可以极大推动护理解剖教学的翻转课堂模式转换,有效提高教学质量,具有很大推广价值。