基于信息技术辅助的小学数学思维教学模式研究

随着当前信息时代的不断发展,学科之间知识的关联性也在随着信息技术的应用而逐渐加深。在新课程教育理念的逐渐发展下,如何通过课堂教学模式的应用来提升学生的思维意识,加强其学科核心素养能力的体现就显得尤为重要。本文主要从当前信息辅助技术对小学阶段学科教育的优势性进行简要分析,并针对性的提出加强信息技术辅助在小学数学思维教学中的有效应用措施,通过本文的研究从而能够为我国未来教育教学事业的发展奠定坚实基础。