真实情境下基于误差评估的高中物理实验探究设计——以“探究自制平行板电容器”一课为例

笔者设计并实施了一堂真实情境下的实验探究课程。学生们自主设计实验方案,收集、分析数据,对数据进行误差评估,并将评估结果应用于开发基于电容式传感器的体重秤。

基于真实抛体运动的建模与分析——以《物体运动的建模和误差分析》一课为例

本文介绍了教师如何在课上应用视频分析软件Tracker，引导学生迁移所学运动学概念、知识与技能建立模型解决具体问题，认识到精确实验与生活实践的异同，从而培养科学思维，提升科学素养，并反馈到实际生活中来解决具体问题。