教师激励机制的理论依据与报酬模型

本文用委托代理理论和声誉理论作为教师激励机制的理论依据 ,在此基础上探讨了教师工资激励模型的基本架构。

“三个结合”:大学毕业生自主择业明智的选择

大学毕业生在择业过程中 ,要摆正观念 ,调整心态 ,做到三个结合 ,走出择业误区 :①社会需要与个人爱好结合 ,切忌主观愿望至上 ;②正确引导与多项选择结合 ,切忌“随波逐流” ;③脚踏实地与着眼长远结合 ,切忌“一叶障目”。

教师继续教育的价值偏失与对策

教师继续教育在价值目标的选择上 ,普遍存在着两种偏失 :一是唯学历教育 ,二是唯学科教育。产生这种偏失 ,是由于①教师继续教育缺少畅通的实施途径 ;②教育现实尚未形成对教师素质的实质性挑战。③教师教育理论建设相对滞后。要端正教师继续教育的价值取向 ,必须抓好“二个建设”。一是建立校本师资教育模式 。