幸福就在身边

有人说,鸟儿拥有蓝天是幸福,鱼儿拥有溪水是幸福,花儿拥有泥土是幸福。也有人说,幸福是一杯浓郁的茶,洋溢着醉人的芬芳与醇美;幸福是一幅五彩的画,勾勒出五光十色的人生蓝图;幸福是一首动听的歌,飘扬着优美的旋律。

多媒体技术在高校钢琴教学中的应用研究

通过对高校传统钢琴教学模式的探究,发现在传统教学中,存在教学形式单一、实践教学缺失、学生能动性差等问题。而多媒体技术是当今教育中的一种重要手段,在提高教学质量、提升学习效率、创设教学情境等方面都有着十分重要的意义。因此,本文将通过如何应用多媒体教学进行资源拓展、丰富教学形式、促进学生个性发展以及提升学生审美能力这几个方面来进行探究。

浅析钢琴曲《彩云追月》的演奏技巧

《彩云追月》原是我国音乐家任光、聂耳于1935年创作的一首民族器乐曲,是一首用中板演奏的清新、明亮而纯净的乐曲。乐曲的旋律优美抒情,悠扬动听,风格淡雅清幽,音色柔美而透明,乐曲以富有民族色彩的五声性旋律,纯朴的和声,华美的织体，形象地描绘出迷人的夜空。

钢琴陪练的可行性及方法

钢琴陪练越来越受到人们的关注。"钢琴陪练"是专门陪孩子练琴的人。钢琴陪练重在辅导,是将课堂重点、难点有条理、有层次地融入练习中,最终使孩子能够独立完成练习的任务,养成一个良好地练琴习惯。钢琴陪练的出现不仅减轻了家长的陪同负担,也有效的帮助孩子提高了专业知识,成为家长与老师沟通的桥梁。钢琴陪练它需要把枯燥的练习过程变成一种享受,使孩子能够轻松愉快进行学习。

钢琴教学中怎样提升学生的音乐表现力

随着我国发展的日益加快,艺术成为生活中的一大主流,并且人们对艺术的欣赏要求及追求越来越高。钢琴是乐器之王,在钢琴的表演过程中需要技术与艺术相互结合才能表现出其所具有的独特魅力,所以教师在钢琴教学中,要注重学生音乐表现力的培养以及学生演奏技巧的培训,可是如何提升学生的音乐表现力,是目前的主要难题。

当代钢琴教育中艺术素养的提高——评《钢琴教育理论与方法》

提到钢琴艺术,很多人第一反应就是"优雅的艺术",因为钢琴音域宽广、音色优雅且富有艺术表现力,演奏方式也非常优雅。钢琴在世界音乐表演领域有着独特的地位,甚至被誉为乐器之王,是现代器乐艺术中最重要的演奏工具之一,并且衍生出了一整套钢琴表演艺术礼仪。几乎所有的艺术院校都会设置钢琴教育教学课程。当代中国钢琴教育发展迅速,尤其是李云迪、郎朗等一批拥有国际知名度的钢琴演奏艺术家的出现,让很多中国家长愿意培养孩子学习钢琴。

探究钢琴教学中的演奏心理训练与培养

心理活动是一个人对外界环境所表现出的心理反应,表现到行为上则是过度紧张。在钢琴演奏中,心理素质则是对一个演奏者的巨大考验,从直接意义上决定着表演效果。因此,在钢琴教学中不仅要重视指法的练习,更要重视心理素质的培养。本文通过以钢琴演奏的心理训练为切入口,简要分析了演奏中所出现心理问题的原因,着重强调了演奏心理训练与培养的方法,说明了如何提高学生在实际演奏中的训练心理稳定。

钢琴教学中音乐表现力的培养

以钢琴教学活动为载体,通过发挥想象、表现情感、产生共鸣等方式来强化音乐的表现力,采取加强听力训练、乐谱训练、技巧训练以及提高文化素养等教学方式,来显著提高学生的整体弹奏水平。

山西民间音乐素材在钢琴组曲《晋风》中的运用探究

王西麟是一位命运多舛的作曲家,他的音乐创作是从艰苦岁月中磨砺出来的,他所经历的以及他所思考的一切都化成了音乐,这也是他人生经历的真实写照。在此过程中,他将中国的历史、文化等全部在音乐中体现出来。他在音乐中表达的呐喊和控诉,很大程度上受到了“鲁迅精神”、中国古典文学和戏曲中“悲剧精神”的潜在影响.

高校钢琴教学改革创新的思考

我国素质教育不断深入发展,高校应积极创新自身的教学内容与方法,与时俱进。针对当前高校钢琴教学过程中存在的一些问题,高校应采取相应的解决措施,提高钢琴教学的质量与效率,为社会培养更多的优秀人才,以推动我国钢琴事业健康、可持续发展。文章对高校钢琴教学过程中存在的问题进行分析,提出高校钢琴教学改革创新的措施,以期为相关研究提供一些参考。

高校钢琴教学方式拓展的思考与实践

钢琴作为高校音乐课的重要组成部分,在高校的课程中炙手可热,高校的钢琴普及率越来越高,选修钢琴的人越来越多,这就要求高校教师的钢琴教学水平也要相应提升,根据现阶段的学生钢琴发展水平制定新的教学方案。文章主要论述对于高校钢琴教学方式拓展的思考与实践。