基于用户行为的盲文教具产品设计研究

在视障儿童盲文学习的现状中,由于盲文书籍的出版和印刷成本高,专业盲文书籍出版单位稀缺,加之社会对视障儿童教育的关注不足,视障儿童获取学习资源的途径受限。为此,智能盲文辅助教具应运而生。分析了用户在使用产品过程中的行为以阐明用户需求,结合视障儿童的行为分析和盲文的使用规范,设计了适用于视障儿童学习的盲文教具产品。使用效果表明,这些教具为视障儿童提供了更便捷、高效的学习工具,增强了他们的感知体验,简化了他们的学习过程,有助于提升盲文教育的效率与普及度,对改善视障儿童的学习现状具有深远的意义。

分析美学视野下的艺术定义及其对中国当代艺术的影响

在分析美学的视野下,魏兹认为艺术是不可定义的;丹托在分析美学的启发下用艺术世界理论探讨艺术定义问题,艺术世界由艺术理论构建并使艺术成为可能,通过阐释使其被承认并成为艺术品,却忽视了艺术的本质问题;迪基在丹托的影响下建立了艺术体制论,从社会学层面探讨艺术定义问题,其艺术地位由艺术界承认并赋予。改革开放后,西方艺术理论涌入中国,对我国当代艺术理论体系的建构产生了影响,迪基的艺术体制论为我国艺术发展与艺术市场的建立提供了理论借鉴。该文探索分析美学视野下的艺术定义及其对中国当代艺术的影响。