“乘运河之水·传京剧文化”——系列文创产品形象开发及包装拓展设计探究

随着时代的进步和经济的迅速发展,新时代的年轻消费群体更加追求精神层面的消费需求,更愿意接受轻松的、趣味性及娱乐性较强的作品。我国传统文化丰富而深远,都有着其典型性的鲜明特点,其中“大运河文化与京剧文化”都是我国非遗文化的重要组成部分,他们之间有着不可分割的联系性、较强的多元文化形态的包容性及促进性。本文基于北京工业大学第23届“星火基金”重点项目,尝试通过深入发掘“运河与京剧”传统文化开发出具有典型特征的专属IP形象,并对其周边文创衍生品进行拓展设计,力求达到对中国传统历史文化有效传承、弘扬和利用。

媒体融合时代下音乐编辑的创新之路

音乐是一种重要的艺术形式,在音乐的发展、推广等方面,音乐编辑发挥了重要作用。随着网络技术的迅猛发展,媒介格局正在发生前所未有的变化,媒体融合不断向纵深推进,音乐的传播面临着比以往更加复杂的局面。现从媒体融合的内涵、发展和特点出发,讨论媒体融合时代音乐传播的特征,探讨音乐编辑在媒体融合时代的创新发展方向,分析媒体融合影响下音乐编辑工作的变化,并提出媒体融合时代音乐编辑创新方法,以期推动音乐行业的创新发展。

我国传统音乐审美特征探析——以民间音乐作品为例

传统音乐是中华优秀传统文化重要内容之一,其审美特征表现在四个方面:第一,在音乐本体的结构、宫调理论、旋律旋法等方面,呈现出以和为美的精神追求;第二,运用润腔、修饰手法产生虚实交融的音韵美,体现虚实相生的审美情趣,以声腔化的艺术呈现,使传统音乐获得了创新性发展;第三,以音乐的模拟性,实现对音乐中的情景描绘和情感抒发,音乐审美思维呈现多元化,产生情景交融的审美体验;第四,借助山水花木的音乐作品,表现人与自然的和谐,表达崇尚自然的审美情怀。

如何提高学生英语口语交际能力

初中阶段是帮助学生打好英语能力基础的关键阶段,而口语交际能力是英语能力的基本组成部分。在以往的初中英语课堂上,大多数教师侧重于教授词汇和语法等基础知识,对学生口语交际能力的培养基本通过让学生简单地重复教材上的对话内容或者师生课堂上的提问互动来达成。在这种模式下,学生口语交际能力的提升较慢,不能很好地认识到口语交际能力发展的重要性,这也是造成学生“哑巴英语”等现象的主要原因。本文从初中生英语口语交际能力培养策略加以讨论。