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题名关于统编版小学语文习作单元教学的几点思考
被引量:1
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作者
徐芗芗
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机构
江苏省南通市鹤涛小学
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出处
《教育界》
2022年第11期56-58,共3页
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文摘
写作是语文教学的重点。小学是语文写作的起步阶段,语文教师要重视学生的写作训练,以学生为主体,构建完善的写作教学模式。文章立足于统编版小学语文教材,就如何高效开展习作单元教学进行详细探讨,旨在帮助学生深入学习语文单元的写作技能、语言特征和写作风格,提升学生的写作能力。
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关键词
统编版
小学语文
习作单元
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名坚决跟“畸形”的语文课堂说“不”
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作者
徐芗芗
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机构
江苏南通市港闸区鹤涛小学
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出处
《教书育人(校长参考)》
2013年第1期80-80,共1页
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文摘
当今的小学语文课堂,比课改前确实热闹开放了很多,师生似乎再不用戴着镣铐跳舞了,但这也带来了很多"畸形"的课堂,一切追求形式,为了有而有,为了新而新的变形的课堂滋生了。语文课堂本应该是充满灵性和感动的,但这一切都被虚假的形式所抹杀,语文课堂的灵动没有了,师生成了“畸形”语文课堂的牺牲品。我们要坚决跟“畸形”的语文课堂说“不”!
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关键词
语文课堂
“不”
畸形
牺牲品
师生
小学
课改
变形
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名诗情画意教学低年级古诗文
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作者
徐芗芗
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机构
江苏南通市鹤涛小学
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出处
《小学语文教学》
2020年第14期52-53,共2页
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文摘
古诗文以其简练的文字、整齐的句式、轻快的节奏、丰富的想象、热烈的情感,成为我国传统文化中的一颗璀璨的明珠。统编本小学语文教材非常重视古诗文的教学,每册课本都有编排。向学生展示其蕴含的独特魅力,这有利于学生从小学习中国文化,养成乐意传承文化的意识,并提高语文素养。
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关键词
古诗文
低年级学生
展开想象
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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