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初中英语写作有效教学探讨
1
作者
徐茉莉
《师道(教研)》
2013年第3期133-133,共1页
《初中英语课程标准》要求我们要重视语言运用能力的培养,写作能力的培养是提高英语运用语言能力的一个重要组成部分,在历年广东省中考中,写作都是考查的重点内容之一,写作的考查分为两部分:信息归纳和书面表达,分值是20分。因此...
《初中英语课程标准》要求我们要重视语言运用能力的培养,写作能力的培养是提高英语运用语言能力的一个重要组成部分,在历年广东省中考中,写作都是考查的重点内容之一,写作的考查分为两部分:信息归纳和书面表达,分值是20分。因此,加强培养初中学生的写作能力,对于提高教学质量和培养学生的综合运用能力都十分重要。那么,女0何在《新课标》理念下进行有效性的写作教学,使写作进入“快车道”呢?
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关键词
英语写作
初中学生
教学探讨
能力的培养
英语课程标准
运用语言能力
综合运用能力
《新课标》
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职称材料
题名
初中英语写作有效教学探讨
1
作者
徐茉莉
机构
惠州市惠阳区崇雅中学初中部
出处
《师道(教研)》
2013年第3期133-133,共1页
文摘
《初中英语课程标准》要求我们要重视语言运用能力的培养,写作能力的培养是提高英语运用语言能力的一个重要组成部分,在历年广东省中考中,写作都是考查的重点内容之一,写作的考查分为两部分:信息归纳和书面表达,分值是20分。因此,加强培养初中学生的写作能力,对于提高教学质量和培养学生的综合运用能力都十分重要。那么,女0何在《新课标》理念下进行有效性的写作教学,使写作进入“快车道”呢?
关键词
英语写作
初中学生
教学探讨
能力的培养
英语课程标准
运用语言能力
综合运用能力
《新课标》
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
初中英语写作有效教学探讨
徐茉莉
《师道(教研)》
2013
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