巧借移动端地信软件培养学生地理实践力——以嵊高周边自然地理考察为例

野外田野实地考察是培养学生地理实践力的重要途径。但在实际教学过程中,囿于资源、时间、安全等因素影响,通过野外实地考察来培养学生地理实践力一直是地理教学中最为薄弱的环节。当前野外实地考察一直采用传统的方式和工具,移动端地理信息技术的使用较为欠缺,造成了师生较难获取全面地理信息的困境。

基于微信的地理翻转课堂实施研究

近年来随着翻转课堂的兴起,许多教师都尝试利用翻转课堂进行教学,而微信作为一种新的网络信息传递平台,能较好地辅助地理教师翻转课堂的实施。本文以人教版地理必修一“河流地貌的发育”为例,对基于微信的地理翻转课堂实施的具体过程进行设计,以期为地理教师进行翻转课堂的实施提供参考。