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浅谈幼儿园集体教学活动的教学设计与实践要点
1
作者
徐蒋敏
《东西南北(教育)》
2019年第16期127-128,共2页
集体教学活动是幼儿园中普遍采用的教学活动类型。幼儿教师必须能够完成具体的教学设计和实践过程。幼儿教师在集体教学活动中,一定要采取有效的、适合幼儿的年龄特点和身心发展的,能激起幼儿的兴趣的教学方法,才能达到预期的目标。教...
集体教学活动是幼儿园中普遍采用的教学活动类型。幼儿教师必须能够完成具体的教学设计和实践过程。幼儿教师在集体教学活动中,一定要采取有效的、适合幼儿的年龄特点和身心发展的,能激起幼儿的兴趣的教学方法,才能达到预期的目标。教学设计包含教学目标、教学内容、教学策略、教学评价等四个要素。集体教学活动的教学设计者,必须综合考虑这四个基本要素并设计出合理、科学的集体活动的方案,还要按照实践基本要点努力完成教学活动。
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关键词
教学设计
幼儿教育
集体教学
课程设计
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题名
浅谈幼儿园集体教学活动的教学设计与实践要点
1
作者
徐蒋敏
机构
南京理工大学幼儿园
出处
《东西南北(教育)》
2019年第16期127-128,共2页
文摘
集体教学活动是幼儿园中普遍采用的教学活动类型。幼儿教师必须能够完成具体的教学设计和实践过程。幼儿教师在集体教学活动中,一定要采取有效的、适合幼儿的年龄特点和身心发展的,能激起幼儿的兴趣的教学方法,才能达到预期的目标。教学设计包含教学目标、教学内容、教学策略、教学评价等四个要素。集体教学活动的教学设计者,必须综合考虑这四个基本要素并设计出合理、科学的集体活动的方案,还要按照实践基本要点努力完成教学活动。
关键词
教学设计
幼儿教育
集体教学
课程设计
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
浅谈幼儿园集体教学活动的教学设计与实践要点
徐蒋敏
《东西南北(教育)》
2019
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