晾衣绳上的平衡

1问题 如图1所示,晾晒衣服的绳子轻且光滑,悬挂衣服的衣架挂钩也是光滑的,轻绳两端分别固定在两根竖直杆上的A、B两点,衣服处于静止状态.如果保持A端位置不变,将B端分别移动到不同的位置,绳中的张力如何变化？

能这样证明太阳与行星间的引力公式吗

贵刊2012年05期P58—59发表了姚庆傅老师的《对（对万有引力定律推导的商榷）一文的补充说明》（以下简称《补充》）．该文章对“太阳与行星间的引力”作出了两种补充证明，笔者读过之后深受启发，受益匪浅．“证明一”不再赘述，“证明二”简述如下：

浅谈圆轨道卫星的发射

笔者每次在讲解宇宙航行这部分内容时,总有不少学生问：发射速度和环绕速度有什么联系？圆轨道卫星是如何发射的？为什么说第一宇宙速度既是最小的发射速度,又是最大的环绕速度？下面笔者关于这些问题据已有的教学经验作一些粗浅的解释,为简单起见,假设圆轨道卫星是一次性发射成功的,

再谈示波管的工作原理

本刊2010年01期发表了张树德老师的文章《示波管的工作原理》,读了之后深受启发,受益匪浅.笔者是这样理解的.

一“法”在手，难题无忧

高中物理新课程标准要求：过程与方法的培养是提高全体学生科学素质的重要内容。本文通过状态、过程分析方法的介绍，让学生掌握一种重要的解题方法，从而启迪解题思维、优化解题能力，逐步养成良好的思维习惯。

教材例题的功用分析——以“万有引力理论的成就”一节为例

对于不同版本的教材,同一节内容,所选用的例题一般有所区别.但是,细心的读者通过比对可以发现,对＂万有引力理论的成就＂一节,几乎所有版本的教材,选取的例题都是一样的.本文就以＂万有引力理论的成就＂一节为例,来谈谈教材例题的功用.1卡文迪许的贡献——引力常量的测定引力常量是第一个用物理实验的方法,在实验室中测得的基本物理量.

为什么发射速度越大线速度越小

卫星的发射速度越大,其线速度越小。本文根据引力势能公式及离心现象给予详细论证和通俗解释。