全面、深入、扎实地推进新课程改革

当前，新课程改革已在全国中小学全面、深入地开展，这项改革对在学校教育中贯彻科学发展观，切实有效推进素质教育意义重大。改革既为广大师生的发展提供了良好空间，同时也向学校领导转变教育观念、管理观念提出了新的课题。在采访中，我们发现浙江衢州二中对待新课程的态度是求真务实的，他们不做秀、不搞形式主义，而是认真学习新课程的要义、领会新课程的精神实质，在此基础上，扎扎实实地全面开展起来，并取得了实实在在的成果。本期刊发该校分管教学的副校长徐衍昌等人撰写的《全面、深入、扎实地推进新课程改革》一文，意在为广大中小学校大力推进新课程改革提供借鉴和参考。 胡锦涛总书记在今年教师节前夕，在全国优秀教师代表座谈会上提出“广大教师要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。”我们广大学校的领导同志应该把总书记这一重要讲话作为我们实施新课程改革的方向、目标，努力去达到、去实现，通过这一改革，切实提高学校教育的质量和水平，把学校办成人民满意的学校。

大掺量粉煤灰活性粉末混凝土的配置与实验研究

活性粉末混凝土 (Reactive Powder Concrete RPC)作为一种新型超高强混凝土,在工程上有着广泛的应用。它具有超高强、高耐久性、高耐磨、高抗冲击性等特点。文章简单介绍了 RPC 的配制原理,通过实验对大量掺粉煤灰活性粉末混凝土的配置进行了研究。

粉煤灰对不同胶凝体系干缩影响

采用干燥收缩试验法研究了粉煤灰对再生微粉和水泥复合胶凝体系、碱矿渣胶凝体系收缩性能的影响。试验结果表明:粉煤灰能明显降低再生微粉和水泥复合胶凝体系、碱矿渣胶凝体系干燥收缩性能;分析了粉煤灰降低不同胶凝体系收缩的机理。

“学生需要什么开什么”如何落地

如果不能多维度拓展课程开发思路，选修课程的开发很容易变成“学校能开什么，学生选什么”，从而背离选修课程建设的初衷。2012年秋季开学，浙江省全面实施《深化普通高中课程改革方案》，其核心是增加普通高中教育的选择性，建立在共同基础上学生自主选择学习的育人模式，为每个学生提供适合的教育，推进普通高中多样化特色化发展。

近代西方民主政治的创建与发展

一、基本脉络17、18世纪,随着资本主义的不断发展和资产阶级力量的壮大,资产阶级要求打破封建专制的束缚,建立资产阶级民主政治,以维护资产阶级利益,发展资本主义。

最“吝啬”和最慷慨的富翁——陈嘉庚

陈嘉庚（1874-1961），福建同安县集美镇（今属夏门市）人，17岁去新加坡跟父亲从事工商业，1923-1925年间，他经营的菠萝厂，米厂，冰糖厂，橡胶厂，木材厂，饼干厂，皮革厂，肥皂厂等企业，规模宏大，设备齐全，信誉昭著，

从新课程理念看高中历史课堂教学存在的问题

当前课程改革已进入全面实施阶段，教师的教学理念正在转变，但真正把新课程理念具体落实到课堂的教学实践中，还存存许多问题。本文试结合2004年9月浙江省举办的高中历史优质课比赛，谈谈自已的一些看法。