“双减”政策下小学生语文课后学习长效机制的建构与实施

“双减”之后,各地小学延时服务期间的语文学习,表面上有丰富学生学习生活、缓解家长压力等优势,但仍存在着“深陷作业,有违初衷”“指向不明,不成体系”和“教师缺位,评价阙如”等问题。从根本上解决这些问题,须围绕强化精神文化建设、落实制度文化保障、贯彻行为文化规范和厚植物质文化基础四个层面建构学习保障机制。同时要在引领学生树立卓越自我心像的基础上,探寻知识性与趣味性兼备的语文课程,以及贴近心灵、勾连生活的语文活动,重构新形势下基于核心素养发展的语文课后学习评价机制。

“双减”政策下初中语文戏剧美育策略研究

由于考试方针的指向,初中戏剧教学的重要性在很长一段时间为人们所忽视。自新课标出台以来,对于戏剧教学的关注提高,教学策略有了一定改善,但仍存在“戏剧要素分析单一枯燥”“角色扮演停留于言语模仿”“戏剧自主编写不尽如人意”的问题。“双减”政策的颁布为解决戏剧教学中存在的问题提供了新的发展路径。教师可充分利用“双减”延时,立足于戏剧教学本身的美育价值,在扎根学生戏剧知识,构建学生戏剧能力,培养学生戏剧意识的基础上,走向戏剧的内涵之美、形象之美、思想之美。

婴儿配方液态奶的营养研究和市场分析

近年来随着女性职业压力增加,母乳喂养率逐渐降低,婴幼儿配方食品市场不断扩大,而婴儿配方奶粉(简称“婴配粉”)冲泡不方便等问题给孕产妇及家人带来了很多困扰。随着巴氏杀菌技术的成熟,婴儿配方液态奶产品在国外得到了广泛开发。使用巴氏杀菌工艺的婴儿配方液态奶可最大限度地保留生物活性成分(如乳铁蛋白和维生素等),具有营养全面、使用方便等特点。本文综述了婴儿配方液态奶中的营养物质种类和益处,并将其与市售婴配粉进行对比,分析其未来广阔的发展前景。

文化视域下校园欺凌成因研究

文化成因是影响人心理和言行的决定性因素,校园欺凌现象背后有着深层的文化成因。对传统文化的异化承继,对外来文化的盲目信奉,受社会不良文化的影响,是校园欺凌重要的文化成因。根治校园欺凌,必须消除这些文化所带来的负面影响。

言语表现与创造:至高的专业统摄——关于青年语文教师专业发展的访谈

一徐诗睿:汲老师,我最近要参加一个大学生职业生涯规划大赛,需要做一个有关“生涯人物”的访谈报告,想请教您几个问题,可以吗?汲安庆:这是一个很好的访谈主题。适恰的生涯规划,可以有效防止生命能量的耗散。我一定知无不言。徐诗睿:您认为要想成为一名优秀的中学语文教师,所需要的最核心的素养是什么?