创意产业集聚、技术创新能力与区域经济增长研究——基于安徽省的实证分析

创意产业集聚对区域技术创新及经济增长具有重要影响,但其中的内在机理尚不清晰。文章构建了计量经济模型,基于安徽省地级市统计数据,对各市创意产业集聚水平进行了测量,并研究了创意产业集聚、技术创新、开放程度等因素对区域经济的影响。研究表明:安徽省创意产业已经呈现一定的集聚现象,创意产业发展对经济较为发达的合芜蚌试验区具有驱动作用,但在其他城市表现不是特别显著;技术创新对各市经济增长具有显著驱动作用。就深层次原因而言,创意产业发展与经济增长并无直接相关性,驱动经济增长的原始动力仍然是技术创新。但创意产业能够在一定的条件下,如经济已经发展到一定程度时驱动经济发展。该研究结论对区域产业布局及产业选择具有重要意义。

长三角工业产业发展取向的差异及分析

区域间的经济发展水平差别可用梯度表示,其中产业梯度是区域经济梯度最直接、最本质的体现。根据产业梯度转移理论,运用比较劳动生产率和区位商计算分析了我国长三角地区的上海市、江苏省、浙江省2005年38个工业部门的产业梯度系数,得出该三省市工业产业发展取向差异,据此提出了该区域内部产业分工协调和周边省市产业承接的相关对策。

现代远程教育课程文化构建的管理学思考

远程教育以现代教育技术为支撑,已成为现代社会人才培养的重要模式,数字技术在不断发展变化的同时,也给以它为核心的现代远程教育赋予了多元文化的要素。随着课程教学模式改革的不断深入,课程文化及其构建问题日渐引起人们的关注。本文从管理学的角度对远程教育中课程文化构建的主体、管理要素等进行了分析,并提出现代远程教育课程文化构建的相关对策。

自组织理论视野下企业的自主创新

自组织理论是研究客观世界中自组织现象产生、演化的系统科学理论,它以全新的思维方法对企业做出更深刻的理解。企业是经济社会中一种完整的自组织,企业内部各个基本单元之间、企业与环境之间存在着相互影响、相互渗透的非线性相互作用关系。本文运用自组织理论方法来探讨企业自主创新的内在机制,认为企业自主创新过程就是使企业系统向有序方向演化的过程,是企业在与外部环境相互作用的基础上生产要素和生产条件的新组合,企业由此获取竞争优势。企业创新具有开放性、动态性、非线性、涨落等基本特征。

论我国监理企业应对工程项目管理新趋势的策略

我国实行工程建设监理制以来,工程监理企业在建设领域发挥了巨大的作用。文章首先阐述监理企业与工程项目管理的联系,在分析监理企业在工程项目管理中面临问题和工程项目管理发展新趋势的基础上,提出监理企业全方位提高自身竞争力的相关策略。

基于消费视角的安徽文化产业发展政策研究

文化消费是文化产业链上的终端环节,提高文化消费水平是文化产业发展的内生动力。安徽文化资源丰富,居民文化消费发展态势良好,但在消费总量、消费水平、消费结构、消费供需等方面还存在一些不足,需要从政策层面采取加大政策引导、增强文化产品供给、培育新兴业态、健全公共服务体系、缩小城乡差距等措施,以推进安徽省文化产业健康快速发展。

企业能力的熵特质

企业是一个多层次、多因素的复杂开放系统,物理学中熵增加原理、耗散结构理论是理解开放系统的一把钥匙。企业经营的实质是一个负熵的过程,企业能力理论归根结底就是要解决企业的市场生存力和市场竞争力,企业从外界获得负熵流以及负熵流作用下企业自组织的能力就是企业能力的体现。

教师教学模式改革执行力问题探讨

"以课程为中心组织教学"成为当前远程教育教学模式改革的核心,无论按照哪一种课程设计模式来规划课程的教与学,都不可避免地会遇到课程实施的问题。本文从开放教育课程教师的角度,提出了在进行教学模式改革过程中遇到的"执行力"不足的问题,并探讨了这种"执行力"与其他相关教学因素的关系。

开放教育中统计课程教学模式的探索——《国民经济核算》教学实践与研究

以信息化为特征的远程开放教育对传统的课程教学模式既提出挑战,也提供了新的机遇。本文介绍了几年来作者在《国民经济核算》课程的教学实践中,通过设计-实践-评价-再实践,顺应远程开放教育的基本特征,将不同的教学策略和方法进行优势组合,着眼于学生的可持续发展,探索建立“营造环境、优化面授、强化交流、催化能力”的教学模式的思路和体会。

开放教育中课程责任教师导学幅度的探讨

现代远程开放教育环境下如何“以课程为中心组织教学”已成为现代远程教育教学模式改革的核心。本文提出远程教育课程实施过程中责任教师的导学幅度这一新概念,分析了影响导学幅度的主要因素,并从三个方面对导学幅度在远程教育中的导向作用进行了探讨。

现代远程教育课程文化的内涵与构建策略

构建终身学习体系、建设学习型社会,赋予了现代远程教育发展的新机遇、新使命。随着实践的发展和研究的深入,远程教育文化的建设日显迫切,远程教育文化逐渐成为研究热点。本次笔谈,编者选择"远程教育文化"这一主题,约请我省电大有关专家从远程教育学习者文化、教师文化、课程文化、组织文化以及远程教育文化基因等几个方面进行专题探讨,以期引起远程教育工作者和研究者对"远程教育文化"的广泛关注。

试论知识经济及其对传统经济的影响

本文讨论了目前为世人关注的知识经济问题，阐明了知识经济的内涵和特征。揭示了由 于知识经济的兴起所导致的一系列革命性变革。

政府对风险投资的作用研究综述

对我国风险投资发展与政策关联、风险投资发展中政府职能定位与制度设计、政府对风险投资发展的影响、政府政策存在的问题与完善对策等进行了梳理,报告了国内现有文献取得的主要进展,并对未来研究方向予以展望。

面向成人的通识课程学习动机激发策略研究——以《管理方法与艺术》课程为例

通识教育是一种面向所有人的非专业性教育,随着现代远程开放教育内涵建设步伐的加快,网络环境下如何定位并实施通识教育已引起普遍关注。文章以开放教育通识课程《管理方法与艺术》的教学实践为例,从动机识别、动机引导、动机强化三方面出发,探讨激发成人通识课程学习动机的策略。

创意产业集群化发展的要素分析及政策建议

从空间形态和包含内容来定义创意产业集群。创意产业集群与传统产业集群相比具有多方面区别。创意产业集群化发展需要核心要素、支撑要素和保障要素,其中核心要素包括创意产生、科技发展、商业模式,支撑要素包括政府、创意企业、创意阶层、传媒网络、研究机构等,保障要素主要包括创意产业的空间集聚、产业关联、资源共享等。优化创意产业集群要素,应加强创新精神培育,做好创意产业集群发展规划,构建公共服务平台,扶持中小创意企业,重视创意人才的开发。

人才可持续发展与现代远程教育

可持续发展是当代中国社会发展的必然选择,而人才可持续发展是可持续发展战略的基本内容。本文从“可持续发展”人才观的内涵分析入手,在分析现代远程教育的创新优势基础上,着重探讨了现代远程教育对人才可持续发展的重要作用。

教师薪酬制度设计中人力资本因素的思考

人力资本是人格化的知识、经验和技能,薪酬是人力资本价值及其实现程度的直接体现。影响教师薪酬制度设计的因素主要有国家宏观经济发展水平及政策、教师的供求关系、教师团队合作效益的发挥以及教师个人条件等。构建适合教师人力资本特点的薪酬制度应充分考虑到教师人力资本形成过程和实现过程的特点,本着公平性、激励性、竞争性、合法性等原则进行。

我省县级经济现状及发展对策

县级经济是国民经济的基础环节 ,具有十分重要的作用。本文从我省现状出发 ,分析了目前存在的几个问题 。

我国农机购置补贴的成效、问题及对策分析

在阐述我国农业机械化发展历程的基础上,分析农机补贴政策的成效、农机购置补贴政策在实施过程中存在的主要问题,并从监管政策、补贴对象及购置目录明确、补贴机具范围完善、结算机制完善等方面提出政策建议。

我国转基因食品安全管理存在的主要问题——由美国转基因产品野黄金大米冶引发的思考

由于转基因食品安全性的不确定,整个世界有关转基因食品的安全管理受到全社会的伦理审视和极度重视,各国制定极为严格的监管政策对转基因食品的研发、生产、流通与国际贸易等环节进行规制和管理。通过对国际上和中国对转基因食品安全管理的对比认识,提出转基因食品安全管理的基本思路,有助于国家制定既能保障食品安全,同时又能促进转基因技术创新发展的安全管理制度,为中国转基因技术的突破及转基因产品的商业化提供理论依据。