满足需要、感受职业幸福——区域内新教师专业发展共同体的管理与培养

文章将从区域内新教师专业发展共同体的现状、影响区域内新教师专业发展共同体职业幸福感的因素和提升区域内新教师专业发展共同体职业幸福感的策略这三个方面来分析,希望区域内新教师可以以此为参考,通过不断学习与实践,在自我调节中获得职业幸福感。

立德树人理念下幼儿园德育创新路径探讨

随着社会的进步,教育观念的更新,德育作为中国教育改革的一个重要方向,被广泛地运用到幼儿园德育工作中。立德树人思想的核心理念是培养具有良好道德品质和全面发展能力的公民,注重培养学生的道德情感、社会责任感和创造力。本文对立德树人理念下幼儿园德育的创新之路进行了探讨,目的在于找到一条更加符合幼儿成长规律的德育途径,从而促进幼儿德智体美劳全面发展。将理论分析与实践经验相结合,对如何在幼儿园实施立德树人思想进行了深入的探讨,为幼儿提供更全面的德育,促进他们健康成长。

呵护心灵 因势利导——“动物齐欢聚”游戏中的冲突与解决

随着我国幼儿教育改革的不断深化,人们对幼儿早期教育又产生了新的认知,认为幼儿教育需要良好的环境创设、因材施教的教学方法,才能促使幼儿达到个性的发展与全面的成长。游戏化教学法由此产生。而在幼儿游戏的过程中,最不可避免的就是幼儿间冲突的发生,解决这些冲突,则十分考验教师的判断经验与处理能力。基于幼儿的年龄和心理发育特点。