数字信道化接收机高效结构的设计与实现

为了减少数字信道化接收机的硬件资源消耗,提高吞吐量,对实信号数字信道化接收机的结构进行了研究。对于实信号,提出新的信道划分方法,推导数字信道化接收机的数学模型,得到数字信道化接收机的高效结构。与一般的数字信道化接收机结构相比,该高效结构节省了硬件资源,减小了计算复杂度,提高了数字信道化接收机的吞吐量。测试结果表明,该数字信道化接收机高效结构的功能正确,性能稳定。

一种共形阵星地通信地面接收波束形成器设计

为了满足卫星和地面实现通信的需求,设计了一种共形阵的星地通信面接收波束形成器。采用球面阵圆极化天线的形式,在FPGA平台上完成信号处理。系统可以完成对信号的接收、下变频和数字波束形成等功能。系统内置整套卫星定位和数字波束形成算法,可根据上位机给出的星历平根数据,自主完成实时计算卫星位置、波束指向角度和权系数,可同时完成6个波束的形成。实现了方位范围全覆盖,俯仰覆盖75°范围的空间大范围波束扫描。天线拥有左旋右旋双通道,可以根据发射信号的极化方式选择其中一种通道进行数字波束形成,增强了抗干扰性能。实验结果表明,接收站性能良好,在暗场测试环境下,理论性能最差的角度上的G/T值可达到-13.2 dB/K,可满足星地通信的需求。

基于连续波干涉仪系统的高隔离度天线

针对连续波干涉仪系统中对收发天线的布阵要求及高隔离度要求,设计了一款工作于X波段的串馈形式的微带天线阵列,并将其排布成1发5收形式的收发天线阵列。基于干涉仪原理,通过长短基线结合方式兼顾宽范围测向不模糊和高精度测角。同时,通过天线布局优化法、阻挡法、铺设吸波材料法等,将收发隔离度由52 dB提升至79 dB。所提出的高隔离度收发天线阵列在连续波干涉仪系统中具有良好的应用前景,所采用提高隔离度方式在优化收发天线隔离度时具有一定的推广性。

“信息库”栏目的育人价值与教学策略——以苏科版初中物理教材为例

通过对苏科版物理教材“信息库”栏目的特点与使用现状的分析,结合实例从激发兴趣拓展学生视野、初高中物理衔接、形成科学态度和责任三个方面讨论了“信息库”栏目的育人价值与教学策略。

用好教材插图培养物理核心素养——以苏科版初中物理教材为例

教材中的插图是教材的重要组成部分,在教学中发挥着重要作用,但在实际的教学中,教材插图往往没有引起教师足够的重视。以苏科版初中物理教材中的部分插图为例,探讨利用物理教材中的插图在培养学生的物理观念、科学思维、科学探究、科学态度和责任四个方面的重要作用。

对一道光学问题的研究与对教学的启示

通过对一道光学问题的理论和实验研究分析,给了物理课堂教学新的启示:教师在教学过程中要引导学生多观察,多思考,多实验,以基本问题情境培养学生物理观念,以新颖的物理情境促进学生物理思维的发展,基于真实的物理情境培养学生的核心素养。