项目化学习在中职整本书阅读教学中的应用——以《红楼梦》为例

项目化学习作为一种以学生为导向,主张在真实情境中引导学生解决实际问题的学习方式,对学生核心素养的发展具有重要作用。将项目化学习融入中职学生整本书阅读的教学活动中,能在一定程度上帮助他们走出阅读困境。在中职学生项目化学习实施过程中,明确项目阅读目标是第一步;创设阅读情境,开展阅读活动是实现目标的关键;进行项目成果评价则是对项目活动的最终反馈。