让语文课堂真正充满语文味

语文具有一种文学美、意境美,学生可以在学习的过程中提高自身素养。教育改革从未止步,其中也包括语文教学模式的不断改进,确实为语文课堂增添了很多活力,使得语文课堂不再以教师为主导,学生的作用越来越明显了,自主性、合作性、实效性越来越强。要想让语文课堂充满语文味,让语文课充分散发出自身的魅力,教师应该主导学生学会在课前深入预习,找出相关的难点、重点,以便在课堂上研究讨论,也方便教师集中讲解,在课后也要加以巩固,使记忆更深刻。这种学习模式可以激发学生的学习热情,增加学习的兴趣,培养语文素养,语文的味道也就体现出来了。

浅谈小学语文要重视创造性写作的教学

小学作文教学是非常重要的。《语文课程标准》指出"语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展""写作能力是语文素养的综合体现"。然而目前的现状是,不少小学生对作文缺乏应有的兴趣,缺少写好作文的自信和激情,作文教学的缺失,尤其创造性写作教学的薄弱,导致小学生写作能力不强,必须引起我们全体小学语文老师的高度重视。