学科素养培养视域下高中地理课堂教学优化路径分析

现如今,在新课程改革背景下,学科素养培养已经成为高中地理教学的重要目标。本文结合鲁教版高中地理教材内容,分析了高中地理课堂教学在学科素养培养方面的优势,指出了当前教学中存在的问题,并从优化教学内容、创新教学方式、强化实践教学、重视现代技术应用等方面提出了学科素养培养的路径,以期为高中地理教学实践提供参考。