语文群文阅读中课内外阅读有效结合摭探

随着教学理念的不断更新与发展,群文阅读在语文教学中的作用不言而喻。与传统的阅读教学方法相比,群文阅读具有明显的优势,有利于提高学生的阅读量和阅读效率。文章阐述群文阅读的内涵,分析群文阅读中课内外阅读结合的重要意义,并从纵向阅读、横向阅读、比较阅读、综合阅读等方面论述群文阅读的技巧。

初中语文群文阅读教学策略探究

在初中语文教学中,群文阅读实践可以提升学生的阅读质量。然而,在群文阅读开展换届中,阅读素材范围比较小,阅读体系不够健全。所以,在初中语文群文阅读教学中,教师应该建立明确的教学目标,提升教学实效性。

浅析小学数学的高效率教学方案

随着教学理念和教学环境的不断变化,在当前的教学情况下,素质教育已经替代应试教育,成为当前教学的主流教育方案.在素质教育的环境下,教学要求发展学生的综合素养和学科素养,以小学数学这门学科为例,在教学的过程中,教师要采取各种方案发展学生的数学综合素养以及数学能力,最重要的是要打开学生的数学思维,让学生能够独立探究数学问题.在这一教学模式下,教师应该采取何种方案来提高小学数学的教学效率,一直是重要的问题.由于受到传统应试教育的深刻影响,很多教师的教学思维和教学模式已经形成了一种固化的模式,在当前以素质教育为主的教学模式下是不适用的,因此教师必须根据当前的情况做出相应的改变.需要根据学生的学习特点以及教学的特点来制订针对性的教育方案,只有这样才能真正地提高学生的学习效率和学习的成果,发展学生的数学综合素养.

小学生数学问题意识培养研究

核心素养理念下,小学数学教学要围绕培养学生的问题意识展开,要为培养学生的创新能力奠定有效基础,从而使学生可以主动发现问题,进而提出问题,最终解决问题.在小学数学教学过程中,教师要围绕培养学生的问题意识开展教学活动,让学生在学习的过程中能够积极参与、广泛思考,从而推动学生综合素养不断发展.

浅谈随班就读残疾儿童心理健康教育的策略

本文以随班就读的残疾儿童的心理健康教育为研究中心,阐述了随班就读的概念和残疾儿童心理健康的概念,对随班就读的残疾儿童身上存在的一系列健康问题展开了具体分析,并针对这些问题提出了切实可行的解决策略,以确保随班就读的残疾儿童能够在和谐、健康的教学环境中接受教育,促进他们身心的健康发展,帮助残疾儿童树立起积极的生活态度,以更加包含激情和活力的姿态过好每一天。