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多学科整合教学的实践研究——以信息技术学科教学为例 被引量:4
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作者 徐钢梁 《电脑知识与技术(过刊)》 2013年第1X期341-342,345,共3页
"以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观",对教育教学改革同样具有重要指导意义。多学科整合教学冲破了传统分科教学的思想束缚,是一种符合科学发展观精神和时代创新要求的有效教学模式。
关键词 以人为本 多学科整合 科学发展观 新课程标准 信息技术
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