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南山:向世界级创新型滨海中心城区迈进
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作者 张玉荣 徐钢良 《小康》 2023年第8期58-59,共2页
2023年,是全面贯彻党的二十大精神的开局之年,深圳南山将坚定不移走好中国式现代化之路,加快建成世界级创新型滨海中心城区,勇当深圳建设中国特色社会主义先行示范区标杆,在全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新... 2023年,是全面贯彻党的二十大精神的开局之年,深圳南山将坚定不移走好中国式现代化之路,加快建成世界级创新型滨海中心城区,勇当深圳建设中国特色社会主义先行示范区标杆,在全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程上作出新的更大贡献。 展开更多
关键词 先行示范区 深圳南山 中心城区 现代化之路 创新型 全面贯彻 世界级 滨海
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走向探究——小学数学探究式教学实施策略 被引量:4
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作者 徐钢良 《教学月刊(小学版)(数学)》 2004年第10期17-20,共4页
关键词 教学法 小学 数学 情境模拟 探究式教学
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用数学语言探寻数学王国的奥秘——对培养小学生准确运用数学语言的认识与实践 被引量:1
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作者 徐钢良 《教学月刊(小学版)(语文)》 2009年第3期3-7,共5页
数学作为一门重要的基础学科,是所有自然、社会、管理科学等的工具和语言,是一切重大技术发展的基础。但是,我们看到在教学中有相当数量的学生排斥甚至厌恶数学学习,原因在于这类学生对数学语言信息的敏感性差。
关键词 数学语言 准确运用 解决问题 数学课堂 小学生 关键词 培养学生 数学知识 数学问题 数学学习
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南头街道:以党建为抓手促百姓幸福感大提升
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作者 徐钢良 孔德司 孙蓓育 《南方论刊》 2017年第3期I0028-I0030,共3页
南头街道前身为大新办事处,于1983年10月设立;1991年2月,依南头古城地名改称南头街道。街道位于南山区中西部、南头半岛西北部,是区委区政府所在地,也是全区政治文化中心。行政区域东起南海大道,南至学府路,西临月亮湾大道转宝... 南头街道前身为大新办事处,于1983年10月设立;1991年2月,依南头古城地名改称南头街道。街道位于南山区中西部、南头半岛西北部,是区委区政府所在地,也是全区政治文化中心。行政区域东起南海大道,南至学府路,西临月亮湾大道转宝安大道接原二线关边检路,北抵广深高速公路,辖区总面积13.25平方公里。下辖南头城、田厦、大新、大汪山、红花园、南联、马家龙、莲城、前海、星海名城、同乐、安乐等12个社区,有常住人口23.6万人,实际管理人口达28万人。 展开更多
关键词 街道 幸福感 百姓 抓手 党建 政治文化中心 常住人口 行政区域
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致力于有效的教学管理
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作者 徐钢良 《教学月刊(小学版)(综合)》 2011年第Z1期60-62,共3页
学校的教学管理具有引领和导向的功能,它直接影响着课堂教学。因此,变革传统的教学管理,调整管理策略,以适应课程改革的需要,适应当前"减负增效"的需要,是教学管理者必须思考的问题。笔者从时代特点和师生群体的心理需要出发... 学校的教学管理具有引领和导向的功能,它直接影响着课堂教学。因此,变革传统的教学管理,调整管理策略,以适应课程改革的需要,适应当前"减负增效"的需要,是教学管理者必须思考的问题。笔者从时代特点和师生群体的心理需要出发,剔除现行教学管理中制约学校发展的诸多因素,致力于一种有效的教学管理的研究,提出以下五条教学管理的策略。一、弘扬学校办学理念,有效凝聚全体教师人的行为方式的选择,总是自觉或不自觉地受到观念的影响和支配。 展开更多
关键词 教学管理者 教师 课堂教学 办学理念 学校发展 直接影响 教学行为 教学水平 教学质量 心理需要
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用和谐酝酿师生的幸福
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作者 徐钢良 《教学月刊(小学版)(语文)》 2008年第11期47-48,32,共3页
当代孩子的生活是快节奏的,如何让孩子在校园里体验学习的快乐?如今教师的工作压力是沉重的,怎样让教师挺起胸膛享受职业的幸福?这是每一位校长必须面对的不可回避的课题。
关键词 年轻教师 班主任 和谐发展 幸福 学校领导 学生 评价 教代会 共同发展 工作压力
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数学教学中学生创新精神的培养
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作者 徐钢良 《成才(教师版)》 2000年第2期30-33,共4页
【正】 “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。培养学生的创新精神和创新能力已成为素质教育的核心所在。因此,对小学生进行创新教育,培养他们的创新精神,应该成为小学教师从事教学活动的一项最基本的目标,也是学校... 【正】 “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。培养学生的创新精神和创新能力已成为素质教育的核心所在。因此,对小学生进行创新教育,培养他们的创新精神,应该成为小学教师从事教学活动的一项最基本的目标,也是学校实施素质教育最重要的任务。笔者就小学数学教学中创新精神的培养谈谈自己的具体做法。 展开更多
关键词 数学教学 小学生 创新精神 创新思维 创新意识
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让学生“人人有特长”——实施特长教育的实践与思考 被引量:1
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作者 徐钢良 《江西教育科研》 2000年第8期17-19,共3页
关键词 基础教育 特长教育 教育改革 素质教育
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数学教学中学生创新精神的培养
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作者 徐钢良 《武汉市教育科学研究院学报》 2000年第2期30-32,共3页
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。培养学生的创新精神和创新能力已成为素质教育的核心所在。因此,对小学生进行创新教育,培养他们的创新精神,应该成为小学教师从事教学活动的一项最基本的目标,也是学校实施素... “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。培养学生的创新精神和创新能力已成为素质教育的核心所在。因此,对小学生进行创新教育,培养他们的创新精神,应该成为小学教师从事教学活动的一项最基本的目标,也是学校实施素质教育最重要的任务。笔者就小学数学教学中创新精神的培养谈谈自己的具体做法。 展开更多
关键词 创新精神 小学数学教学 中学生 创新能力 创新教育 创新意识 培养学生 小学教师 引导学生 课堂教学
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小学生特长培养理论与实践研究报告
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作者 徐钢良 《浙江教育科学》 2001年第3期7-12,共6页
关键词 小学生 特长培养 特长教育 课题研究 创新意识 实践研究报告
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