现行户籍制度下上海非户籍人口子女教育问题探讨——教育公平普惠的视角

中国经过30年的改革开放，经济社会快速发展，城市化进程加快，人口急剧向城市特别是大城市流动，客观上导致非户籍常住人口子女教育问题日益突出。上海市作为外来非户籍常住人口最多的特大城市之一，解决非户籍人口子女教育问题，已成为保障非户籍人口教育公平，促进城市健康和谐发展的迫切需要。本文分析了上海非户籍人口子女教育的现状，面临的主要问题和困难，并提出了下一步上海逐步解决非户籍人口子女教育问题的相应对策。

共建“长三角教育综合改革试验区”研究

长三角地区区位条件优越、自然禀赋优良、经济基础雄厚、城镇体系完整、科教文化发达,具有在更高起点基础上加快发展的独特优势。面对国家的期待和历史性的机遇,针对区域教育发展的共同难题,长三角两省一市应携手共进,努力发挥区域优势和有利条件,从思路、功能、目标和任务等方面,率先探索区域教育协作改革发展新战略,增强区域竞争力,继续引领带动全国教育发展,从全局高度联手实施区域教育综合改革,共建"长三角教育综合改革试验区"。这是长三角地区率先改革发展取得新突破的重大战略选择。

上海中小学生外逃现状、原因及解决途径

中小学生较常出现的逃夜、逃学、流浪现象是社会中的老问题，也是青少年违法犯罪的重要先兆之一。本文在调查现状的基础上，对上海中小学生逃夜、逃学、流浪在外的情况和原因作一次综合性的分析和研究，提出探讨解决的途径。

构建高水平教育公共服务体系——上海的战略思考与政策建议

高水平的教育公共服务体系是一个国家、一个地区和一个城市现代化程度的重要标志。上海要率先基本实现教育代化的目标,必须建设与社会主义国际化大都市相适应的,公平普惠、完备、高水平的教育公共服务体系。本文分析了上海教育公共服务面临的挑战,并对构建高水平教育公共服务体系提出了战略思考和政策建议。

我国教育行政体制的特点及其改革

我国教育行政体制的特点及其改革徐钦福教育行政体制是国家行政体制的一个系统，在某项法令或规定下，在一定的权限内实施各种教育政务和事务。虽然，教育行政体制与社会制度没有必然联系，但是，采用哪种管理体制却受制于当时当地的经济、政治、文化以及历史背景等因素，...

构建高水平公共教育服务体系——上海的战略思考与政策建议

公共教育服务是现代公共服务的重要组成部分,公共教育服务体系的健全与否是衡量一个国家、地区或一个城市现代化的主要标志之一。基本公共教育服务均等化是保证社会公平正义、促进社会和谐发展的基石,对全面建设小康社会、加快经济社会发展具有基础性、全局性、先导性作用。改革开放以来特别是进入新世纪以来,上海各级政府在推进经济社会发展和城市建设的同时,积极探索加强和发展公共服务,取得了较为明显的进展。从总体上看,上海的公共服务水平处于全国的前列,但是在公平与效率、基本与优质、普惠与重点等方面还存在一些薄弱环节.

长三角地区教育联动发展战略研究

为贯彻落实国务院《关于进一步推进长三角洲地区改革开放和经济社会发展的指导意见》(国发2008),积极推进长三角地区教育联动发展,由上海市教育委员会牵头,江苏、浙江两省教育行政部门及研究机构组成的"长三角地区教育联动发展战略研究"课题组,通过跨区域召开座谈会、走访调研等实证研究,形成了一批研究成果。本刊特选登主报告及分报告的核心内容,以飨读者。

以共同发展为导向，推动长三角地区教育率先联动

一、上海与江浙教育合作发展回顾 上海教育体系健全、资源丰富、水平较高，为参与长三角联动奠定了有力基础。上海在基础教育资源尤其在爱国主义教育、教师队伍建设及素质教育改革创新方面有较多积累；在旅游、现代商贸财政、电子信息、医药以及交通运输类等职业教育资源方面有较大优势；在经济学门类以及机械、化工、交通运输等高等教育学科专业资源方面竞争力相对突出，尤其围绕释放科教创新资源集聚效应，初步建成了“2＋2＋2＋x”产学研一体化的高校联动区域，在大学校区、科技园区和公共社区的“三区联动”中积累了丰富经验。上海以优质资源为依托，发挥中心城市的辐射作用，积极参与长三角地区教育联动发展。