“双减”背景下初中语文阅读教学探析

“双减”背景下义务教育阶段的教育教学发生了深刻的变革,在开展初中语文阅读教学工作的时候,教师需要注意转变传统的观念,制订多样化的措施,推动“双减”政策的落地。在这一过程中,教师要立足于语文阅读教学课堂,通过对语文阅读教学观念的转变和语文阅读教学方法的创新,构建基于“双减”政策的语文阅读教学模式,使学生在这样的语文课堂上既能够有效掌握知识,也能够在语文课堂上培养综合素质与能力,从而促进学生的发展。因此,本文针对“双减”政策背景下的初中语文阅读教学进行了探讨。

浅谈初中作文教学的有效策略

在多年的语文教学，深感作文教学存在着一些弊病。可见，作文教学在语文教学中任务还很艰巨，因此重视作文教学的训练，提高学生的写作能力，是语文教学不可推卸的责任．是每一位语文教师不可忽视的教学环节。在这几年的教学实践中，笔者积累了几点教学经验，在这里与大家探讨．权起一个抛砖引玉的作用。