搭建技能舞台 成就出彩人生——加快推进“人人持证、技能河南”以赛育人探索之路

2022年6月25日,河南省第一届职业技能大赛在河南省会郑州市开幕。开幕式主旗手由中华人民共和国第一届职业技能大赛餐厅服务项目金牌获得者于婷婷担任,这位5年前因中考失利走上追求技能之路的农村女孩,高举技能旗帜,见证河南加快推进“人人持证、技能河南”建设的历史性时刻,也迎来了自己的又一次高光时刻。近年来,郑州财经技师学院(以下简称学院)深入贯彻习近平总书记对技能人才工作的重要指示批示精神。

农产品流通渠道的改革创新发展路径探究

随着人们生活水平的不断提高和城市化建设进程的持续推进,传统的农产品流通模式已经难以满足人们日益多元化的需求,改革、创新农产品流通渠道模式已成为了当务之急。文章分析了我国农产品流通渠道当前存在的问题,创造性地提出了从农业合作社到生鲜超市,再到消费者的农产品流通渠道模式,并应用M S C P范式对该模式的应用可行性进行了分析,发现该流通模式能够有效提高农产品流通效率,实现消费者、超市、农民的多方共赢,是我国农产品流通渠道的改革创新发展的新方向。

外包视角下的连锁企业商贸流通体系优势培育路径

商贸流通体系是企业运转的核心,是支撑企业高速运转的关键。本文基于外包视角,分析了商贸流通体系存在的问题:对商贸流通业及商贸流通体系缺乏正确认识,商贸流通体系混乱及流通中心功能单一,商贸流通体系信息化程度较低及管理水平低等问题。最后提出连锁企业商贸流通体系优势培育路径。

机遇之中,技工教育喜迎春天——新《职业教育法》实施意义重大

技工教育是职业教育体系的重要支柱,对技能人才队伍建设尤其是高技能人才队伍建设极其重要。新修订的《职业教育法》从法律角度赋予了技工教育应有的地位,必将让技工教育再上一个新台阶。确定法律地位有利于技工教育依法稳定发展新法明确了技工教育的地位和办学目标,使技工教育在法律体系内有了制度保障,以得到社会更广泛的认可,让技工教育工作者和技工院校学生更有信心和底气。

中国的区域关联与经济增长的空间溢出效应研究

随着我国经济的转型和市场化改革的不断深入,区域经济的开放性越来越明显。各个区域之间都有着商品的贸易、技术流动等各种经济性的联系,所以存在着区域关联。而区域关联也同时促进着区域经济的增长,加强我国区域关联性成为了促进我国经济发展的重要手段,改革开放三十年来,我国的GDP以年均百分之九点九的速度在增长,在2010年我国的经济总量就已经接近三十万亿的人民币,在全球的经济总量中占了百分之八点五,中国这样一个人口非常密集的国家是如何实现这种经济的飞速发展,主要是有两个原因,增强区域关联和加强对外开放。本文利用空间探索的数据分析了我国人口GDP的分布格局,研究区域关联与经济增长的空间溢出效应。

创新办学模式 培育大国工匠

郑州财经技师学院是一所省政府批准、市政府主办的国家级重点职业院校。2015年被河南省政府列入首批建设的高职范畴的技师学院。学院先后被评为全国中等职业教育改革发展示范校、全国供销合作系统职业教育改革发展示范校、全国供销系统先进集体,河南省文明单位、河南省中等职业教育品牌示范校、河南省职业教育先进集体、河南省供销系统先进单位。为切实提高人才培养质量,郑州财经技师学院不断完善实习实训设备,现有会计、

财经类院校金融工程人才培养目标与模式分析

根据国内外的研究统计表明,对于培养金融工程方向的专业人才,大多财经类高校的培养目标都局限于硕士研究生以及更高学位的学生,而没有对本科学生的教育和培养引起足够重视。因此,为了能够有效解决该方面存在的问题,提升金融工程人才的培养水平和效率,在教育过程中,我国财经类院校就应该根据金融工程人才培养现状,采取更加符合现代市场需求的模式对金融工程人才进行培养。

存货核算和管理中存在的问题研究

一、加强存货核算和管理的必要性 （一）存货核算准确与否，直接影响财务报表的真实性 存货既是资产负债表中流动资产的一个重要项目，也是利润表中确定和构成销售成本的一项重要内容。期末存货价值的多计，必然会使销售成本偏低，夸大本期利润，夸大企业的流动资产，进而夸大企业的总资产，从而也使下一个会计期间的期初存货价值多计，使该期的销售成本偏高，少报该期利润。相反，少计期末存货价值又会导致该期的销售成本偏高，同时，相应地减少本期的利润和资产价值，夸大下期的利润和虚报下期的流动资产，这些都必然会歪曲企业经营成果和财务状况。

职业教育学校财会专业课程改革探讨

随着信息技术在职业教育学校中的不断深入,职业教育迎来了新的挑战,传统陈旧的教学模式已经无法满足发展的要求,因此迫切需要对课程进行改革和创新。财会专业与其他专业不同,它具有较强的专业性、技术性,因此对其进行内容上的改革应该契合当今财务制度的变化,对于那些适用性较差的教学内容还需及时更新和改进。另外,还需要借鉴先进的信息化手段对教学方法进行创新,同时加大教师队伍的培训力度,设立考核及奖罚制度,以此提高教师的综合素质,并且还要对教学设备进行优化和更新。这样可以大幅增加财会专业的教学效果,真正为社会提供高素质、高水平的财会人员。