民族民间艺术与高校艺术教育创新

民族民间艺术是艺术的母体,更是宝贵的艺术教育资源。长期以来,艺术教育是以西方艺术教育模式为主导的,表现为对自身艺术资源的漠视。中国特色艺术教育体系建立,应以文化自觉为前提。缺去对民族民间艺术尊重,艺术教育将是失去使命感与精神性的肤浅的教育。

高校实践育人的现状与路径构建

实践育人作为一种全新的教育模式,是融学校、社会以及学生自我教育于一体的综合性教育过程,是当代大学生综合素质教育的重要组成部分。但是,由于各种原因,目前实践育人活动的实效性并不高,制约着高校实践育人活动的深化拓展。文章通过研析高校实践育人中存在的问题,提出具有可操作性的新举措、新思路,对于深化高校综合改革,推动我国高校的育人水平,提升学生的综合素质与实际动手能力等方面具有十分重要的意义。

学生社团:大学生素质拓展的有效载体

高校学生社团是课堂内容的有益补充,是拓展大学生综合素质的有效载体。要使学生社团沿着健康正确的方向发展,充分展现其在大学校园中的特殊地位及素质教育中的独特作用,首先要对高校学生社团正确定位,对其存在的问题作深入的研究,并结合实际提出相应的对策。

创新艺术教育 拓展实践资源——从“民间艺术系列活动”谈起

民族民间艺术具有认识、审美、教育、实用、娱乐等多种功能。对民间艺术与高校艺术教育的关系探索,是艺术教育改革的重要内容之一。在高校开展民族民间艺术教育,有助于培养学生的民族情感、创新能力、探究能力和协调能力,能推动多元文化的发展,是全面推进素质教育的需要。

关于增强德育实效性的若干思考

面向新世纪,德育工作要增强科学性和实效性,就必须摆正德育内容的序列,切实解决知行合一问题,积极面对人文关怀,关注学生的心理健康。

死刑及其分配的公正之维——兼论存废死刑罪名的若干建议

死刑是剥夺犯罪人生命的最严厉的一种刑罚方法,其立法取向历来受到各国立法者及刑法学家的重视。从公正角度来确定死刑的分配,标准只有一个,即只可分配于所侵害的客体价值不低于人的生命价值的犯罪中最严重的犯罪。以此为标准,本文针对中国现行刑法死刑罪名设置的缺陷,提出若干存废死刑罪名的具体建议。

我国诉讼时效效力新探

诉讼时效发端于罗马法,是一项沿革久远的民事法律制度,诉讼时效的核心是诉讼时效效力。关于我国大陆诉讼时效效力问题,胜诉权消灭说有其理论和实务上的缺陷。抗辩权发生说在我国未来民法典选择中具有合理性。诉讼时效效力是一个复合结构,其实质是两大效力层次的依次展开。第一个层次为诉讼时效发生的直接后果,就是当事人取得时效抗辩权,第二个层次为诉讼时效援引的结果,就是权利的消灭。实质上,各国的立法均遵循此规律,诉讼时效效力完全可以统一到这两大效力层次上。

可持续发展及其主客体关系

发展是人类文明的永恒主题,是现代人类精神文明进步的自觉意识。它是关于社会发展规律的理性揭示与发展目标的总体设计。人类基于自身几千年的历史进程或社会发展正反经验的深刻反思,醒悟到必须重构主客体关系以利于社会的存在和健康发展,而这种"重构"又是以可持续发展为目标模式进行的。

福建高校心理健康教育现状、问题与对策——以集美大学为例

当前我国经济社会处于高速发展阶段,社会各方面的竞争异常激烈,给当代大学生生活、学习和就业等诸多方面造成较大的心理压力,引发越来越多的心理健康问题,大学生心理健康状况关系到大学生的健康成长和顺利成才,是构建和谐校园的重要组成部分。以厦门集美大学为例,针对福建高校大学生心理健康教育存在的主要问题,从现实出发,尝试性地提出了若干有助于提高大学生心理健康教育实效性的对策。

民族民间艺术与高校艺术教育创新

民族民间艺术是艺术的母体,更是宝贵的艺术教育资源。长期以来,艺术教育是以西方艺术教育模式为主导的,表现为对自身艺术资源的漠视。中国特色艺术教育体系建立,应以文化自觉为前提。失去对民族民间艺术尊重,艺术教育将是失去使命感与精神性的肤浅的教育。