解决数学应用问题的表征及策略

阐述了解决数学应用问题的五种表征层次——文字表征、图表表征、形象表征、抽象表征和数学表征,并给出了解决问题的策略.

教师情商对幼儿教育的影响

教师自身具备的情感品质，对幼儿有着重要的影响。较高的情商有利于教师在幼儿园开展情商教育；能够正确处理好与学生的关系，做学生心灵的健康使者；便于增强师幼情感；有利于帮助孩子建立和谐的人际关系。

试论新课程改革下的合作学习与教学策略

合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略。它的基本理念包括互动观、目标观、师生观、形式观、情境观五个方面。只有正确认识合作学习的科学内涵,才能更好地组织教学活动,探索出有自身特色的、行之有效的合作学习的教学策略。

探讨数学课堂教学与数学史的整合

数学是人类文化的重要组成部分,数学课程应帮助学生了解数学在人类文明发展中的作用,逐步形成正确的数学观。将数学史内容融入数学课堂,通过学生对数学史知识的学习,有助于学生对所学知识与已学知识形成比较系统的知识脉络,有助于学生对知识的理解和应用。对于一个希望了解人类文明史的人来说,数学史是必读的篇章。数学史在整个人类文明史上的这种特殊地位,是由数学人作为一种文化的特点决定的。