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“大语文”下的初中语文名著阅读指导的教学策略浅谈 被引量:1
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作者 徐陵枝 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第18期236-236,共1页
“大语文”,我凤凰学校倡导提出的语文教学新概念。这一理念明确指出义务教育阶段的语文教学,教师不能局限于只教语文书,还应拓展语文阅读面,将课外阅读引入课堂教学,促进学生阅读量的增加,拓宽学生视野;学生不能仅限于掌握语文... “大语文”,我凤凰学校倡导提出的语文教学新概念。这一理念明确指出义务教育阶段的语文教学,教师不能局限于只教语文书,还应拓展语文阅读面,将课外阅读引入课堂教学,促进学生阅读量的增加,拓宽学生视野;学生不能仅限于掌握语文课本上的知识,要更多去进行课外阅读,涉猎和积累更多的知识。 展开更多
关键词 “大语文” 初中语文 教学策略 阅读指导 名著 义务教育阶段 语文教学 课外阅读
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