高校农村科技特派员赋能乡村振兴的实践与思考

农村科技特派员为乡村振兴的发展提供了科技人才的支撑。新时代、新要求赋予了农村科技特派员助推乡村产业兴旺、推动乡村生态美丽、助力乡村文化兴盛、带动乡村基层创新治理、带领农民拓宽增收渠道等新使命。以肇庆学院农村科技特派员工作站为例,反映出工作站在服务乡村振兴的实践过程中,面临着机制和转化动力不足、多主体和联动薄弱、投入和人员激励缺乏等问题,制约了农村科技特派员有效赋能乡村振兴。针对出现的问题提出对策与建议,为实现农村科技特派员赋能乡村振兴和肇庆市乡村振兴高质量发展提供参考。

基于因子分析法对湛江市农村居民的消费结构影响分析

本文主要选取湛江市2008年~2019年这12年间的农村居民可支配收入以及各项消费性支出作为一个分析的依据,根据恩格尔系数、多元统计分析中的因子分析法,对这近年来湛江市农村居民的消费结构变动,进行一个实证比较分析,来研究该农村居民的消费水平的增长速度。因此构建了农村居民消费结构因子分析模型,对湛江市农村居民的消费结构的变化趋势进行分析。研究结果可以看出,湛江市的农村居民的消费观念有较大明显的转变,消费水平也逐年增高消费模式也明显的转变,并对湛江农村居民的消费结构提出建议,希望对湛江农村发展有促进作用。

给予自由 自主探索

学生不是信息的被动接受者，而是获取知识的主动参与者。教师要给学生自主权，善于灵活运用各种教学策略，为学生提供自由发展的空间和时间，提供学生实践、思考和创造的机会，调动学生的学习积极性、主动性和创造性，让学生在自主探究的过程中促进语文综合素养的提高。