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不是玫瑰也要芬芳--学窦桂梅老师有得
1
作者
徐雷冰
《福建教育(小学版)(A版)》
2010年第10期16-16,共1页
爱上窦桂梅,源于那节让我潸然泪下的《秋天的怀念》。我一次又一次地走进北海公园,走进菊花盛开的秋天;一次又一次地沉醉在窦老师充满激情的艺术化教学中,流连于弥漫着花香花色的“玫瑰课堂”里,心里油然而生的,是对窦老师深深的...
爱上窦桂梅,源于那节让我潸然泪下的《秋天的怀念》。我一次又一次地走进北海公园,走进菊花盛开的秋天;一次又一次地沉醉在窦老师充满激情的艺术化教学中,流连于弥漫着花香花色的“玫瑰课堂”里,心里油然而生的,是对窦老师深深的景仰。云淡风轻的午后,窦桂梅,这位自然优雅而不乏理性的老师,就这样悄然走进我的心里,从此成为我教育路上一盏明亮的灯,我成了她所不知道的徒弟。
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关键词
老师
玫瑰
梅
北海公园
艺术化
秋天
菊花
花色
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题名
不是玫瑰也要芬芳--学窦桂梅老师有得
1
作者
徐雷冰
机构
莆田市湄洲湾北岸忠门中心小学
出处
《福建教育(小学版)(A版)》
2010年第10期16-16,共1页
文摘
爱上窦桂梅,源于那节让我潸然泪下的《秋天的怀念》。我一次又一次地走进北海公园,走进菊花盛开的秋天;一次又一次地沉醉在窦老师充满激情的艺术化教学中,流连于弥漫着花香花色的“玫瑰课堂”里,心里油然而生的,是对窦老师深深的景仰。云淡风轻的午后,窦桂梅,这位自然优雅而不乏理性的老师,就这样悄然走进我的心里,从此成为我教育路上一盏明亮的灯,我成了她所不知道的徒弟。
关键词
老师
玫瑰
梅
北海公园
艺术化
秋天
菊花
花色
分类号
S685.12 [农业科学—观赏园艺]
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作者
出处
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1
不是玫瑰也要芬芳--学窦桂梅老师有得
徐雷冰
《福建教育(小学版)(A版)》
2010
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