新课标下小学语文三年级习作教学的策略研究

习作能力能综合反映学生字、词、句,以及感悟、知识面等各个方面的能力。为此,在小学语文教学中,教师要将教学重点放在培养学生习作能力方面。本文在《义务教育语文课程标准(2022年版)》的指导下,对小学三年级语文习作教学的策略展开了深入分析。通过对当前三年级学生的习作能力和教师教学的现状的探讨,指出了存在的问题,进一步,提出了具体的习作教学策略,涉及转变兴趣培养、加强基础训练、加强方法训练、进行个性化指导以及建立多元评价体系等多个方面。