医院消毒供应中心护理人员职业认同感现况调查及分析

目的调查医院消毒供应中心护理人员职业认同感现况,并分析其影响因素。方法应用一般资料调查表、护士职业价值观量表及护士职业认同量表对丽水市直五家医院消毒供应中心护理人员62人进行问卷调查,并对调查资料进行单因素分析、Sperman相关分析及多元线性回归分析。结果医院消毒供应中心护理人员职业认同量表均分(1.71±0.40)分。多元线性回归分析结果显示,工作时间、聘用类型、职称、月经济收入、照顾提供是医院消毒供应中心护理人员职业认同感的影响因素(P<0.05)。结论医院消毒供应中心护理人员职业认同感略低,受多种因素影响。

双导师联合以Carolina照护模式为基础的体验式教学对手术室护理实习生带教效果的影响

目的 探究双导师联合以Carolina照护模式为基础的体验式教学对手术室护理实习生带教效果的影响。方法 选取180例手术室护理实习生为研究对象,按照随机数表法分为两组,观察组和对照组各90例。对照组实习生接受双导师制教学,观察组实习生接受双导师联合以Carolina照护模式为基础的体验式教学。比较两组实习生人文关怀能力评价量表、情绪智力量表评分情况;比较两组实习生手术室护理理论知识、操作技能等考核结果;比较两组实习生带教满意度。结果 观察组实习生勇气、耐心、理解、人文关怀能力评价量表总得分高于对照组实习生(t分别=6.09、6.68、6.09、11.41,P均<0.05);观察组实习生情绪智力评价量表总得分高于对照组实习生,且情绪利用、自我情绪管理、理解他人情绪、情绪知觉四个维度评分均处于更高水平(t分别=19.52、7.58、11.98、9.21、10.88,P均<0.05);观察组实习生理论知识、操作技能成绩优于对照组(t分别=7.42、6.56,P均<0.05);实习生带教满意度比较显示,观察组实习生满意度为93.33%(84/90),明显高于对照组实习生满意度83.33%(75/90)(χ^(2)=4.37,P<0.05)。结论 双导师联合以Carolina照护模式为基础的体验式教学的应用能够提高手术室护理实习生的综合能力和满意度,提高实习生理论知识和相关技能水平。