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合理利用农村资源,创设特色区域活动
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作者 徐靖予 《新课程》 2015年第13期186-186,共1页
区域活动是幼儿园的一个常见活动形式,能满足幼儿个体发展的需要,其具有自主性、多样性、趣味性等特点。虽然农村幼儿园也在积极开展这项活动,但是由于自身的认识不足、盲目的学习,在活动的组织和开展过程中存在一些问题,反而削弱了活... 区域活动是幼儿园的一个常见活动形式,能满足幼儿个体发展的需要,其具有自主性、多样性、趣味性等特点。虽然农村幼儿园也在积极开展这项活动,但是由于自身的认识不足、盲目的学习,在活动的组织和开展过程中存在一些问题,反而削弱了活动的作用和价值。农村自然资源取之不尽、用之不竭,我园作为一所农村幼儿园,校园内外到处充满着绿意,鸟语花香,好不惬意,小朋友有很多机会和大自然相处。 展开更多
关键词 农村幼儿园 个体发展 农村资源 陈鹤琴 特色区域 家长开放日 一所 民间游戏 区中 班级环境
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幼儿园音乐律动教学初探
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作者 徐靖予 《新课程(教研版)》 2012年第10期137-137,共1页
“律动”又叫“听音动作”。“律”代表音律,“动”则是活动,律动即:用音乐代表语言指令幼儿活动,如,起立、坐下、开始、结束、走、跳等,都可以用音乐来指令。还可以用音乐让幼儿模仿一些简单的动作,如,打鼓、吹喇叭、开汽车、... “律动”又叫“听音动作”。“律”代表音律,“动”则是活动,律动即:用音乐代表语言指令幼儿活动,如,起立、坐下、开始、结束、走、跳等,都可以用音乐来指令。还可以用音乐让幼儿模仿一些简单的动作,如,打鼓、吹喇叭、开汽车、小鸟飞、小兔跳、小鱼游等,小朋友们非常喜欢这种音乐中的各种活动。律动可以培养和提高幼儿音乐欣赏和舞蹈活动的能力,是对幼儿进行美育的有效手段。 展开更多
关键词 音乐 律动 教育价值
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