针灸治疗早发性卵巢功能不全的网状Meta分析

目的 运用网状Meta分析方法,评价针灸疗法治疗早发性卵巢功能不全的疗效。方法 检索常用中英文数据库中针灸疗法治疗早发性卵巢功能不全的临床随机对照试验,根据纳排标准筛选文献、提取所需资料,参照Cochrane偏倚风险评估工具对纳入文献进行质量评价,运用Stata SE、R 4.0.4软件进行数据分析。结果 在提高有效率方面,排名前5的干预措施为艾灸联合西药、针刺联合西药、针刺、穴位埋线、温针灸联合西药;在降低促卵泡生长激素水平方面,排名前5的干预措施为针刺、艾灸联合西药、温针灸联合西药、穴位埋线、针刺联合西药。结论 与单纯使用激素替代疗法相比,针灸疗法治疗早发性卵巢功能不全具有一定优势,注重联合疗法应用有利于进一步提高临床获益率,其中艾灸联合西药为优选治疗方案的可能性较大。

美育视域下中职院校合唱课程教学实践创新探究

在“五育并举”的教育理念下,美育作为其核心之一,是中职院校开展素质教育,培养学生德、智、体、美、劳综合素质全面发展的重要组成部分。中职院校作为我国教育事业的重要力量,对我国教育事业的发展有着不可小觑的意义。中职院校承担着为国家培养高素质职业人才的任务,要以“五育并举”为教育指向,积极贯彻新课标素质教育理念,加强对美育教育的重视,培养学生的审美情趣、艺术鉴赏能力以及人文修养,促进学生综合素质的飞跃。随着美育地位的提高,各个学校纷纷展开美育创新活动,无疑对中职院校合唱教学提出了新的要求。作为一名教育工作者,在开展合唱教学的过程中,要以学生为主体,结合学生的实际特点和认知水平,以美育教育理念为基础,设计符合学生发展需求的教学方案,以促进学生综合素质的全面发展。

中职音乐教师专业发展路径研究

该研究旨在探讨中职音乐教师专业发展的路径。通过文献综述和实地调研,我们发现中职音乐教师的专业发展路径主要包括学历教育、职业培训、教育实践和终身学习。首先,学历教育是培养中职音乐教师的基础,包括音乐教育相关的本科和硕士学位。其次,职业培训提供了实际教育技能和教育理论的深化,可以帮助中职音乐教师不断提高教学质量。教育实践是专业发展的重要组成部分,通过在教室中的实际经验,中职音乐教师可以不断改进自己的教学方法。终身学习则是保持专业竞争力的关键,通过参加研讨会、研究项目和持续学习,中职音乐教师可以不断更新自己的知识和技能。本研究对中职音乐教师的专业发展提供了参考,有助于提高中职音乐教育的质量。

于氏头针从阳论治耳鸣思路探析

耳鸣既是多种疾病的常见症状之一,又是一种独立性的疾病,严重影响患者生活质量。耳鸣的发生与阳气异常变动有关,阳气不循常道上跃过度、清阳不升、阳气虚衰、阴阳失衡均会引起耳鸣。于氏头针作用部位在头,调节气血、阴阳。“头为诸阳之会”,于氏头针可通过调控阳气从而治疗耳鸣,具体治法包括疏少阳经以制亢阳、滋阳明经以升清阳、温太阳经以补阳虚、益督脉以治一身之阳。验之临床,效果明显。附验案1则以佐证。

运用情境教学法提高小学美术教学实效

由于情境教学法具有形象逼真、情感真切、寓教于乐等特征,特别是在美术课程改革深入施行和素质教育的持续开展下,小学美术课堂的实践教学成为推动美术教学改革创新的方式之一,被许多小学美术教师广泛运用。本文以美术课堂教学为例,以情境教学法运用于美术教学,在教学中创设生动、具体的情境,让学生从生动、具体的情境中调动学习积极性并激发学习美术知识的兴趣,以此提升美术教学效果。

针药结合治疗糖尿病性外展神经麻痹案

糖尿病性外展神经麻痹是糖尿病的远期并发症之一,属于中医“风牵偏视”“视歧”等病范畴,其主要病机为脏腑不足,精虚邪乘。文章报道了倪金霞教授运用补脾祛风针法结合中药治疗2型糖尿病性外展神经麻痹1例,获效甚捷,以期对临床有所裨益。

从形神同调理念探讨头穴丛刺法治疗不宁腿综合征

通过梳理中医对形与神关系及不宁腿综合征(RLS)病因病机的认识,探讨头穴丛刺法治疗RLS的理论依据。形与神在生理上密切相关,在病理上相互影响,形神合一理念对疾病的诊疗具有重要的指导作用。在RLS发生、发展过程中,形与神均有异常改变,故治疗时应形神同调。基于形神同调理念,临床采用头穴丛刺法治疗RLS,显著疗效。

基于缺血性脑卒中后肠损及脑探讨脑卒中从肠论治的针刺思路

缺血性脑卒中发作后,脑部损伤会影响肠道功能,而肠道功能失常又会进一步加重脑部损伤,形成病理上互相干扰的恶性循环。中医两千年前即有脑肠相关的医学论述,现代脑肠轴理论又证实胃肠道与脑之间存在涉及神经、内分泌、免疫等多方面联系的双向调节系统,本文旨在从肠腑的角度出发,分别从津液代谢、气机升降、神明调控、经脉荣通等方面阐述肠腑功能失用加重脑损的中医机理,探讨在这种双向互相影响下“肠损及脑”对针灸治疗缺血性脑卒中从肠论治的指导思路。