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深度学习背景下初中数学核心概念教学策略研究
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作者 徐静琴 《教师》 2024年第16期36-38,共3页
新一轮基础教育课程改革的不断深入,要求教师不断提升课堂教学的品质和效果,同时重视对学生全面素质的培养。因此,在初中数学教学过程中,教师的主要目标应是培养学生的核心数学素养,并增强他们的高级数学思维。为了培养学生的核心素养,... 新一轮基础教育课程改革的不断深入,要求教师不断提升课堂教学的品质和效果,同时重视对学生全面素质的培养。因此,在初中数学教学过程中,教师的主要目标应是培养学生的核心数学素养,并增强他们的高级数学思维。为了培养学生的核心素养,需要改变学生的学习方法,使其转向深度学习。深度学习的实施依赖于课堂教学实践,尤其对于数学的核心概念来说,深度学习不仅是数学核心概念教学的要领,也是实现数学教育目标的关键所在。基于此,文章探讨了在深度学习背景下数学核心概念的教学现况与挑战,并提出了整合深度学习理念与初中数学核心概念教学的多维度策略,旨在为初中数学教学带来创新性的改革策略。 展开更多
关键词 深度学习 初中数学教学 核心概念
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自适应OFDM调制解调
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作者 徐静琴 李兵兵 《计算机与信息技术》 2007年第9期89-90,共2页
OFDM是一种无线环境下的高速传输技术,适合高速数据传输。自适应OFDM调制解调根据信道估计的结果对比特与功率进行动态分配以达到充分利用频带资源、提高系统整体性能的目的。本文对OFDM自适应调制解调的基本原理及其相关技术进行了分析。
关键词 OFDM 自适应调制 算法
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