家园共育新尝试:游戏活动+亲子教学

亲子之间有着深刻的生命联系。在生活中,家长是孩子情感的接受者、行为信号的解读者、协调发展的支持者,家长的一言一行时刻在感染、影响着孩子,孩子的一举一动也会被细心的家长捕捉,这些充分证明了亲子教育的潜在力量。随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布实施,家庭教育受到了全社会的普遍关注。在媒体和教育部门宣传引导下,家长们也认识到自身角色的重要性,在孩子教育上投入了很多精力,但是教育方式、教育内容盲目跟风反而使家庭教育出现了很多乱象。按照相关文件精神的指引,幼儿园有责任指导家长开展有效的家庭教育:一方面要综合利用家长资源,共同为幼儿的健康成长创造良好的条件;另一方面要帮助家长掌握相关的育儿知识和技能,形成家园双向合力。基于此,很多幼儿园都会利用家长会或专题培训活动,对家长进行指导。

让每—位学生都成为主角——“数铅笔”教学设计

《数铅笔》是北师大版数学一年级下册第一单元“生活中的数”的第一节内容。

梨园童趣 戏润童心——戏曲课程进入幼儿园的实践与探究

中华优秀传统文化博大精深,教师将其融入幼儿园生活中,不仅可以让幼儿在浓郁的文化氛围中快乐成长,还能引导幼儿在优秀传统文化的浸润下,变得更加活泼自信,灵动和富有艺术气质。从戏曲的特点来看,其情节曲折,内容生动有趣,又有很强的舞台表演效果,戏曲课程进入幼儿园中,可以使幼儿受到优秀传统文化的熏陶。戏曲课程进入幼儿园不应该把它理解为增加一节戏曲课那么简单,教师应该怀着对优秀传统文化高度负责的责任感来策划和实施,以下是笔者的实践尝试。