构造“等时三角形”解物理题(高一、高三)

1.等时三角形的含义题如图1,在竖直平面内立着一个由光滑细金属直杆弯折成的直角三角形框架,其中斜边AC竖直放置.若在金属框中套一小球,让其分别沿AC、AB、BC三边的项点由静止开始下滑,试证明小球在三边上运动的时间相等.

运用对称性分析和解答电学问题

纵观历届中学生物理竞赛的电学试题,试题中给出的电场磁场的分布、带电粒子的运动、电路的结构等条件,常常具有对称性的特征.从对称性的特征出发思考和分析,往往成为解决电学问题的突破口.本文试通过几道竞赛试题的分析与解答,谈谈如何运用对称性分析和解答电学问题.

“分离”的特征(高一、高三)

1.分离的特征题如图1,在劲度系数为k的弹簧下端挂一质量为m的物体,物体下有一托盘,用托盘托着物体使弹簧恰处于自由伸长状态,然后使托盘以加速度a竖直向下做匀加速直线运动(a<g)。

例谈运动和力的关系

运动和力的关系，是中学物理的一条主线，贯穿于整个教材之中．物体处于什么运动状态、做什么运动，由物体的初始运动状态和受力情况共同决定．反过来，物体的受力情况也必定与物体的运动状态相适应．明确这一点，对于正确分析物体的受力情况，正确构建物体的运动模型．都是至关重要的．本文试通过几个具体的实例对运动和力的关系进行归纳分析．

“分离的特征”及其应用

一、分离的特征 在物理学习中,我们经常会碰到一些有关运动物体分离的问题,我们如何分析此类问题?分离瞬间的两个物体有什么特征?