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新课改背景下高中生语法与语感训练方法研究
被引量:
1
1
作者
徐高龙
《成才之路》
2016年第17期42-42,共1页
英语教学应将语法和语感训练结合起来,培养学生的语感意识.要通过朗读背诵,增加语感;要增加语法意识,深化语感.要注重学生综合素质培养,让学生的语言能力得到更好的发展.
关键词
高中英语
语法训练
语感训练
能力培养
下载PDF
职称材料
整体化思想在数学解题中的应用及其教学对策
被引量:
1
2
作者
徐高龙
《新课程研究(上旬)》
2011年第8期166-167,共2页
数学的整体化思想方法要求教师在数学解题过程中把所研究的对象作为一个整体来对待,从全局看问题,从整体去思考,整体地把握条件和结论的联系。整体化思想是解决数学问题的思维方法,掌握整体化思想方法有利于培养学生的直觉思维能力...
数学的整体化思想方法要求教师在数学解题过程中把所研究的对象作为一个整体来对待,从全局看问题,从整体去思考,整体地把握条件和结论的联系。整体化思想是解决数学问题的思维方法,掌握整体化思想方法有利于培养学生的直觉思维能力和发展学生的思维品质。作为教师,在教学过程中,应该培养学生的整体化思想,寻求潜在规律,用整体化思想去解决数学问题。
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关键词
数学解题
整体化思想
问题解决
下载PDF
职称材料
题名
新课改背景下高中生语法与语感训练方法研究
被引量:
1
1
作者
徐高龙
机构
江苏省泰兴市第四高级中学
出处
《成才之路》
2016年第17期42-42,共1页
文摘
英语教学应将语法和语感训练结合起来,培养学生的语感意识.要通过朗读背诵,增加语感;要增加语法意识,深化语感.要注重学生综合素质培养,让学生的语言能力得到更好的发展.
关键词
高中英语
语法训练
语感训练
能力培养
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
整体化思想在数学解题中的应用及其教学对策
被引量:
1
2
作者
徐高龙
机构
浙江省台州市白云学校
出处
《新课程研究(上旬)》
2011年第8期166-167,共2页
文摘
数学的整体化思想方法要求教师在数学解题过程中把所研究的对象作为一个整体来对待,从全局看问题,从整体去思考,整体地把握条件和结论的联系。整体化思想是解决数学问题的思维方法,掌握整体化思想方法有利于培养学生的直觉思维能力和发展学生的思维品质。作为教师,在教学过程中,应该培养学生的整体化思想,寻求潜在规律,用整体化思想去解决数学问题。
关键词
数学解题
整体化思想
问题解决
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新课改背景下高中生语法与语感训练方法研究
徐高龙
《成才之路》
2016
1
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职称材料
2
整体化思想在数学解题中的应用及其教学对策
徐高龙
《新课程研究(上旬)》
2011
1
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职称材料
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