企业信息化基础设施综合监控运维平台建设探讨

本文从技术和系统层面对企业信息化基础设施综合监控运维平台的实现进行了简要分析介绍,对系统建设方案进行了探讨。

小浪底通讯网络中的时钟同步问题

本文根据小浪底通讯专网的具体情况,分析时钟不同步可能出现的问题,结合目前时钟同步的技术手段,说明时钟的设置方法,并结合实际案例来利用时钟同步解决故障。

采用综合复用设备建设小浪底“三网合一”专用信息网

在相对电路带宽较窄的情况下，要实现语音、数据和图像业务的同时开展，就必须加强资源整合，利用一套硬件系统、一路专用线路来支持多种业务．本文结合小浪底建管局“三网合一”通讯网的案例。在有限的传输资源下，采用综合复用设备解决语音、数据和图像的综合应用。

浅谈人力资本理论的发展

人力资本是经济发展的源泉,然而人力资本理论的发展却经历了一个漫长的过程。本文阐述了人力资本理论的发展,评述了它们所做的贡献,并分析了存在的不足之处。

变压器溶解气体在线分析系统及其应用

以小浪底水电厂为例,针对主变压器运行状况直接影响地下厂房和发供电设备的安全问题,通过在线检测变压器油中溶解气体种类和含量可及时了解掌握主变压器运行状况,避免事故发生,并介绍了Transfix变压器油中溶解气体在线检测系统的应用,对比了变压器油试验室试验数据和在线检测系统测量数据,验证了在线监测系统的可靠性,可为变压器安全运行提供依据。

小浪底电厂220kV CVT介质损耗角正切值异常原因及预防措施

以小浪底电厂220kV开关站电容式电压互感器为例,针对2006、2007年开关站春季检修中遇到的电容式电压互感器介质损耗角正切值增大问题,以电气预防性试验数据为依据判断问题的原因及故障点,通过对设备分解检查,判断出电容式电压互感器电磁单元部分故障是设备介质损耗角正切值异常的根源,并提出了预防措施。

工具性与人文性的和谐统一——特级教师盛新凤执教《去年的树》新版赏析

有幸观看了特级教师盛新凤老师执教的《去年的树》一课(以下简称“新版”)，感觉与她在两年前执教的版本(以下简称“旧版”)有所不同。新版教学中。盛老师在更好地探索实践新课标理念上又有了新的飞跃——更好地显现出语文课工具性与人文性和谐统一的巨大魅力。现就盛老师的两处改版谈谈语文课工具性与人文性结合的问题。

油田管道泄漏事件的原因分析与安全防范策略探讨

为探究油田管道泄漏事件原因,并提出有效的安全防范策略,保障油气输送安全,降低环境污染,本研究系统分析了油田管道泄漏的物理因素、化学因素、人为因素等原因。并对2013年青岛“11·22”中石化东黄输油管道泄漏爆炸特别重大事故深入剖析,本文旨在揭示油田管道泄漏的成因,评估其对环境、经济、社会的影响,并在此基础上,提出了一系列针对性的预防措施与应急管理策略。结果表明,通过提高材料质量、加强定期检测与维护、强化员工培训与意识提升、构建完善的应急响应机制,能降低油田管道泄漏事件的发生概率,减轻其对环境和社会造成的影响。本研究不仅可以为油田管道的安全管理提供科学依据,也可为相关政策制定提供参考。

合作学习教学策略的构建

建构主义学习理论认为，学习者与周围环境的交互作用，对于学习内容的理解起着关键性的作用。我们通过创设一定的情景，开展小组讨论，强化训练，完成所学知识的自我建构。我们着力进行了多媒体网络平台的开发和非线性结构课件的制作两项工作，使网络平台可由教师根据教学的需要，从大量的资源库中组织自己的课件，也可由任课教师随时充实、调整部分教学内容。网络数学课，每个学生都可能在线查看组内任何一个学生正在输入的文字资料，并可下载来提供参考或加以修改，或同一组内学生之间可以相互讨论。不同层面的学生、不同能力的学习个体，均能各得其所，达到群体共同的意义建构。整个教学策略的构建如下图：

小浪底水电厂检修排水泵电机干燥系统改造简介

为防止检修排水泵电机在长时间停运受潮,小浪底水力发电厂根据排水泵控制系统的实际情况,对排水泵电机增加1套干燥装置,此套电机干燥装置在排水泵电机运行时自动切除,在排水泵电机停运时自动投入。自设备改造以来,电机干燥系统运行良好,解决了检修排水泵电机停运受潮问题。