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别让分享变了味
1
作者
徐鹰峰
《为了孩子(2-7岁)(下)》
2012年第5期35-35,共1页
分享行为是亲社会行为的一种,学会分享,有助于孩子社会化的发展。在幼儿园,老师喜欢让小朋友们参与各种分享活动,例如,我们在小班开展“汽车城”主题活动时,就让小朋友们带上家里的汽车玩具来分享游戏和快乐。不过,我们也发现,...
分享行为是亲社会行为的一种,学会分享,有助于孩子社会化的发展。在幼儿园,老师喜欢让小朋友们参与各种分享活动,例如,我们在小班开展“汽车城”主题活动时,就让小朋友们带上家里的汽车玩具来分享游戏和快乐。不过,我们也发现,一些孩子的分享行为变了味……
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关键词
分享行为
亲社会行为
主题活动
小朋友
汽车城
社会化
幼儿园
孩子
原文传递
“吃不好”是因为“不会嚼”!
2
作者
徐鹰峰
《为了孩子(2-7岁)(下)》
2012年第4期36-36,共1页
新生八园情绪稳定,能吃好、睡好、玩好就是老师最大的心愿。我在带八园新生的过程中,发现“吃”是许多孩子八园后遭遇的头等难题。细究其中的原因,不少孩子“吃不好”竟然是因为“不会嚼”!
关键词
情绪稳定
“吃”
新生
孩子
老师
竟然
原文传递
题名
别让分享变了味
1
作者
徐鹰峰
机构
南京军区上海实验幼儿园
出处
《为了孩子(2-7岁)(下)》
2012年第5期35-35,共1页
文摘
分享行为是亲社会行为的一种,学会分享,有助于孩子社会化的发展。在幼儿园,老师喜欢让小朋友们参与各种分享活动,例如,我们在小班开展“汽车城”主题活动时,就让小朋友们带上家里的汽车玩具来分享游戏和快乐。不过,我们也发现,一些孩子的分享行为变了味……
关键词
分享行为
亲社会行为
主题活动
小朋友
汽车城
社会化
幼儿园
孩子
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
“吃不好”是因为“不会嚼”!
2
作者
徐鹰峰
机构
南京军区上海实验幼儿园
出处
《为了孩子(2-7岁)(下)》
2012年第4期36-36,共1页
文摘
新生八园情绪稳定,能吃好、睡好、玩好就是老师最大的心愿。我在带八园新生的过程中,发现“吃”是许多孩子八园后遭遇的头等难题。细究其中的原因,不少孩子“吃不好”竟然是因为“不会嚼”!
关键词
情绪稳定
“吃”
新生
孩子
老师
竟然
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
别让分享变了味
徐鹰峰
《为了孩子(2-7岁)(下)》
2012
0
原文传递
2
“吃不好”是因为“不会嚼”!
徐鹰峰
《为了孩子(2-7岁)(下)》
2012
0
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