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产教融合视域下高职院校学生职业素养培养策略研究——以兰考三农职业学院新能源汽车检测与维修技术专业为例 被引量:2
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作者 郭浩 李国华 徐麓枫 《汽车与驾驶维修》 2024年第7期77-79,共3页
为主动应对新一轮科技革命与产业变革,作为国家重要战略的新能源汽车产业得到了快速发展,对新能源汽车检测与维修人才的培养提出了新的挑战。本文从产教融合、校企合作的角度,首先分析高职院校新能源汽车检测与维修技术专业学生职业素... 为主动应对新一轮科技革命与产业变革,作为国家重要战略的新能源汽车产业得到了快速发展,对新能源汽车检测与维修人才的培养提出了新的挑战。本文从产教融合、校企合作的角度,首先分析高职院校新能源汽车检测与维修技术专业学生职业素养的发展现状,调查研究存在的问题,论述从产教融角度提升职业素养的可行性,最后制定提升学生职业素养的具体措施,切实提升学生的职业素养,推动新能源汽车产业的持续健康发展。 展开更多
关键词 新能源汽车 高职院校 产教融合 职业素养
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考行易名:宋朝官员谥法研究 被引量:5
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作者 丁建军 徐麓枫 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第3期150-155,共6页
中国古代官员的谥号是对官员死后盖棺定论性的评价,达到一定级别或个别业绩突出的官员才有资格获得。为了对官员"别尊卑"和"劝善惩恶",宋朝对官员的给谥资格和给谥程序做出了严格的规定。但宋朝党争激烈,不同派系... 中国古代官员的谥号是对官员死后盖棺定论性的评价,达到一定级别或个别业绩突出的官员才有资格获得。为了对官员"别尊卑"和"劝善惩恶",宋朝对官员的给谥资格和给谥程序做出了严格的规定。但宋朝党争激烈,不同派系轮番执政,官员的谥号也随之出现了追、改、夺的情况。南宋初年为鼓励文武官员抗金,一度放宽了对官员赐谥的资格要求,对在北宋末、南宋初抗金斗争中忠贞不屈的官员,则突破谥法限制给予了追谥或特赐谥号。但由于中国古代儒家文化为亲者讳、为尊者讳的社会传统,加上议谥、定谥过程中的人情因素,特别是专制权力的滥用,宋朝谥法实施过程中问题也不少,其中最大的问题是美谥泛滥,甚至善恶颠倒,这在宋高宗对汪伯彦和李纲赐谥方面的厚此薄彼中表现得最为突出,从而使得宋朝谥法劝善惩恶的实际作用大打折扣。 展开更多
关键词 宋朝 谥法 谥号
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