高职物流类专业工匠精神培育路径研究

工匠精神对中国制造业、企业以及个人职业生涯都具有重要的作用。本文通过文献研究总结了高职院校工匠精神培育现状中存在的问题,并针对高职院校物流类专业提出了工匠精神培育路径。

大数据背景下高职院校物流管理专业人才培养探究

文章首先介绍了顺丰数据灯塔、阿里巴巴菜鸟网络、京东物流等大数据的应用情况;然后对大数据背景下物流管理专业人才需求变化进行分析,并指出当前高职院校物流人才培养存在的问题;最后提出改进措施。

浅析大数据对物流企业管理模式的影响

文章首先讲述了大数据的概念以及其在物流行业的特征,然后深入分析它给该行业下企业管理带来的挑战,及给物流企业在营销、运输、人力资源、决策、客户关系等领域管理模式带来的机遇,最后指出大数据必将会引起物流企业管理模式的重大变革。

基于校内生产性实训基地的仓储与配送实训课程开发探讨

仓储与配送是实训课程物流管理专业的重要组成部分,在课程开展中不仅仅是进行理论知识教学,更为重要是将学生学习的理论知识应用到实践中,将理论和实践结合起来,以此促进学生习得知识的系统化。本文首先分析高职物流管理专业现状,接着探索高职物流管理专业仓储与配送实训课程开发,以便更好地提升实训课程开展效果,促进学生全面发展。

基于校内生产性实训基地的《仓储与配送实训》课程开发——以四川华新现代职业学院为例

通过分析实训课程的重要性和实训基地的利用现状,根据四川华新现代职业学院物流管理专业校内生产性实训基地—尚学书局物流仓储中心的情况,专门开发一门与之配套的具体实训课程—《仓储与配送实训》,对高等职业院校实现培养高技能专门型人才的目标具有重要的指导意义。

电子商务企业物流模式浅析

目前,我国电子商务企业在发展中遇到物流瓶颈。本文以此为背景,首先介绍电子商务企业和物流模式的分类,然后试图通过选择合适的物流模式来突破此瓶颈,最后本文指出电子商务企业的最终选择是物流外包。

基于现代学徒制的高职物流管理专业人才培养模式改革探析——以四川省某高职院校为例

文中首先讲述了现代学徒制的概念及国内外发展现状,然后,针对高职物流专业人才培养模式存在的问题,提出基于现代学徒制的解决措施。

我国跨境电子商务物流发展现状研究

国家倡导的"一带一路"政策给我国电子商务在跨境领域的增长带来了新机遇,而电子商务在跨境领域的增长离不开物流,后者是前者的必要保障。但是,我国物流在跨境领域的发展水平跟不上电子商务在跨境领域的增长速度,反而成为后者的羁绊。本文首先从概念上进行了界定,然后分析跨境电商物流在物流时间长、成本高,物流信息无法共享,政策支持力度不够,人才匮乏,汇率风险等方面的问题,最后针对这些问题找出应对策略,进而推动电子商务在跨境领域的发展。

职业教育协同区域经济发展研究——以四川省中等职业教育为例

职业教育的学校开设数量、专业设置、各专业招生人数、人才培养方案、课程设置、课程标准取决于区域经济的发展需要。反过来,职业教育学校就可以为区域经济输送所需的专业技能人才、高素质人才以及技术服务。本文根据《四川省“十四五”规划和2035年远景目标纲要》指出的目标,即为建设成具有全国影响力的重要经济中心,要加快发展现代产业体系,探究四川省中等职业教育协同区域经济发展的策略。

高职院校物流金融人才培养探究

随着物流行业激烈的竞争,很多第三方物流企业与银行等金融机构合作创新服务,为客户提供物流金融服务,那么高职院校需要培养物流金融复合型人才。本文首先给出物流金融的概念、分析其产生背景、介绍物流金融管理专业的诞生,然后介绍四川华新现代职业学院在培养物流金融人才方面做出的探索,接着剖析四川华新现代职业学院在物流金融人才培养方面出现的问题,最后提出解决措施。

中职学生希望品质培养课程创编及实施测评研究

以美国心理学家Snyder的希望品质理论为基础,创编中职学生希望品质培养课程,并对102名中职学生进行为期四个月的希望品质培养课程实施及测评。研究发现:中职学生希望品质是可以被塑造和培养的,并且其发展结果具有延迟效应。中职学生希望品质和其积极品质相关关系显著,可以用希望品质水平预测其积极品质水平。

高职互联网金融专业课程体系设计探讨——以四川华新现代职业学院电商专业群为例

目前我国开设互联网金融专业的高等教育院校越来越多,但大部分院校在人才培养的课程体系设计上趋于保守,不能适应目前市场发展的需求。互联网金融人才的培养,首先需要定位人才培养方向,根据人才培养方向来设计专业课程体系,再通过效果评价反馈不断改进。文章以四川华新现代职业学院互联网金融专业为例,介绍了其人才培养方向的定位及课程体系设计的内容,并设计了效果评价体系。